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《图形的变换》教学课件.ppt
图形的变换 情境导入 如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。 （1）你能通过平移图①移入七巧板相应的位置吗？ ① ② 将图①先向上平移4格，再向左平移10格。 新知探究 如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。 （2）你能通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置吗？ 将图②先绕直角的顶点逆时针旋转90°， 再向左平移9格。 ② 新知探究 请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。 O A B C 新知探究 A A B B B B 如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。 图1 图2 A卡片向右平移2格。 B卡片向左平移2格。 B卡片向上平移2格。 B卡片绕圆心逆时针旋转90°。 新知探究 在方格上画图形旋转或平移的图形时，旋转应明确旋转中心、旋转方向和旋转角度，先去顶相应的线或点的位置，再根据旋转前后的位置关系把相应的线或点连接；平移应确定好平移的方向及移动的格数，找好对应的点，再连线。 新知探究 1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。 （1）图形A如何运动得到图形B？ （2）图形B如何运动得到图形C？ （3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ （1）图形A向右移动5格得到图形B。 （2）图形B以O’为中心顺时针旋转90°。 （3）图形A以O为中心顺时针旋转90°，再向右移动5格得到图形C。 巩固练习 2.画一画。 （1）图形A向右平移3格得到图形B。 （2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。 B C 巩固练习 3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来，并与同伴交流。 ①先标上序号。 A B C ②将卡片A向下移动1格。 ③将卡片B先向左移动3格，再向上移动1格。 ④将卡片C以右下角为中心点顺时针旋转90°，再向右移动1格。 巩固练习 4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？ ①将图形A向右移动3格，再向下移动3格。 ②将图形B向下移动3格，再向左移动3格。 ③将图形C向右移动3格，再向上移动3格。 ④将图形D向上移动3格，再向左移动3格。 巩固练习 课堂小结 这节课你学到了什么？ 课堂小结 * * * * * * * * * *
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