第1节 生物的分类(第1课时)分析.pptVIP

第22章 物种的多样性 第1节 生物的分类（第1课时） 泗县中学 生活启示 为了提高生活、学习质量和学习效率，方便和便于查找以及使用学习生活用品，我们都会有条理地对学习生活用品进行 放置。哪位同学给大家介绍一下你是怎样做的？ 分类 分类 放置的重要意义： 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？ 地球上约有50多万种植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此相差很大。我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？同你安放生活用品一样去分类，形形色色的各类生物就会乖乖地站入属于自己的行列，使我们很容易掌握各自的形态结构特征。 那位同学说说你的设想：怎样对课本P29图中各种生物进行分类？ 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 ??? 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 第一节 生物的分类 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。