苏教版小学三年级语文上册六单元教案24课.docVIP

?课时教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 24*香港，璀璨的明珠 课 型 略读 第 几 课 时 ?1 ? 课 时 教 学 目 标 (三维) 1．能借助拼音读通课文。2.有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。3.让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。 ? 教学 重点 与 难点 了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。 ? 教学 方法 与 手段 教学方法：小组讨论，合作探究 教学手段：实物展台 ? ? 使 用 教 材 的 构 想 本篇课文是略读课文，教学时我引导学生通过自主学习和小组讨论交流，要抓住重点、难点帮助学生理解内容，从而理解课文的主要内容。 课 时 教 学 流 程 教学活动 课堂变化处理及主要环节的效果 一、谈话导入 课前老师让大家收集了有关香港的资料，谁愿意大胆的把你收集的资料与大家一起分享呢？ 二、预习自学 出示自学提示，学生自习，教师行间巡视，初步了解学生的解答情况并对学困生给予帮助和鼓励。 学习提示： 1.借助拼音读通课文。 2.了解“东方之珠”的由来，体会香港的美丽。 三、小组合作，讨论释疑 教师组织学生有序地针对预习内容进行合作交流，行间巡视了解学生的疑难点，困惑处。 1.小组互读课文，比一比谁读得更好。 2.找出文中不理解的词语，通过查字典，联系上下文等方法加以理解。 3.我能找出课文从哪些方面来描写香港。 4.谈一谈学了这篇课文的感受。 四、展示点拨，总结升华 从市场、美食和的夜景介绍了香港的繁荣和美丽。出示第四自然段：感受香港的魅力。 五、当堂检测，过关反馈 出示课堂检测题，引导学生当堂检测。 ? 课时达标检测设计（试用） 项目 检测内容 检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充 ? ? ? ? ? ? ? 当堂 达标测试 我来闯关： A.补充词语 （ ）（ ）满目 应（ ）尽（ ） 五（ ）六（ ） 夜幕（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 物美（ ）（ ） B.《香港，璀璨的明珠》这篇课文主要从以下几个方面来描写香港： 课时教学设计尾页 板书设计 　 作业设计 教学后记 ? ? ? ?