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计算机系统的硬件和软件 教案 教师： 徐绍庆 设计时间：2014/4/24 课题 初中信息技术 适用学 生 初一年级 课时安排 1 教 学 目 标 了解计算机系统的组成； 理解组成计算机的主要硬件及其功能，能识别主机开关、USB接口、音频接口等； 能理解软件在计算机系统中的重要性。 教 学 重 点难 点 能理解组成计算机的主要硬件及其功能，并能识别主机上的开关和接口； 能区分常见的软件是属于系统软件还是应用软件。 课前准备 （布置预习准备及多媒体等） 课件 教 学 过 程 设 计（教师活动、使用媒体、学生活动） 步骤 教师活动 使用媒体 学生活动 1 教师：“大家好，今天我们来学习有关计算机的基础知识，大家知道计算机由哪几部分组成吗？” 请学生回答 课件：“计算机系统的硬件和软件”。 主机、主板、CPU、内存、显卡、声卡、硬盘、光驱、电源、显示器、键盘、鼠标等 2 教师：“那么计算机的这些组成部分从系统论的角度来划分又分为哪两个部分呢？” 课件演示 指定学生回答 课件：“计算机系统的硬件和软件”。 软件系统和硬件系统 3 教师：“刚才的同学回答得非常好，相信大家对计算机都有所了解了，那么今天我们就在大家了解得基础上进一步得学习计算机系统中的硬件和软件 ，首先，我们来看一下怎样区分计算机系统中的硬件和软件”。 课件演示 课件：计算机系统的组成及其概念 看课件、听讲 4 教师：“我们再来想一想个人计算机的类型有哪些呢？这些不同的计算机又是什么样子的呢”？ 课件演示 学生讨论回答 课件：计算机的类型及形式 讨论回答 5 教师：“我们再来分析一下计算机系统中的硬件和软件部分，首先我们来看硬件部分”。 课件演示 课件：计算机系统的硬件 学生认真听讲有关计算机的硬件知识 6 教师：“计算机有硬件部分那么还有软件部分对吧？接下来我们来认识计算机的软件部分，我们先来看一下定义”。 课件：计算机软件的定义 认真听讲 7 教师：“再来看一下它的分类又是怎么分的呢？有哪位同学给我们讲一下？。” 学生讨论，记录并作回答 课件 回答 8 教师：“好的，今天有关计算机系统的知识我们就讲这些，下面我们来总结一下今天所学的内容，大家认真回忆一下看能记住多少”。 课件演示 总结 知识总结 认真回忆并作适当的记录 8 教师：“今天我们的课就上到这里，大家下去再认真梳理一下今天讲的知识”。 关闭课件 下课