2015-2016高一数学必修四课件加习题精选：1.1.2弧度制.pptVIP

我们把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 r r 弧度制 用符号rad表示，读作弧度。 弧度制的单位rad可以省略不写，如：1 rad可以写成1 约定： 正角的弧度数为正数， 负角的弧度数为负数， 零角的弧度数为0. 思考：我们知道，在角度制里，角的大小与半径大小无关，那在弧度制里，角的大小是否与半径有关呢？ 弧长 圆心角弧度 r 2r 3r 1 l 如果半径为r的圆的圆心角a所对弧的长为l，那么，角a的弧度数的绝对值是 练习：课本9页 6 * 思考：一个圆到底是多少弧度呢？为什么？ 解：∵一个圆对应的弧长为2πr, ∴其对应的圆心角的弧度说为： ∵一个圆的度数是360°， ∴360°=2π，即： π=180° π=180° 1°=（ ） rad ∵180°=π ∴ 1 rad=( )° ∵π=180° ∴ 再次思考：弧度的大小是否与半径有关？ 角度制与弧度制的互换： 一些特殊角的弧度数:(课本8页) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 角度 弧度 * ①、弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度，角度制是以“度”为单位度量角的制度； ②、1弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小，而 是圆的　 所对的圆心角的大小； ③、不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一个与半径大小无关的定值． 角度制与弧度制的比较 1．如果θ＝12 rad，那么角θ所在的象限是(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 例题讲解 例1（1）把67°30′化成弧度制。 （2）把 化成角度制。 解（1）∵67°30′=67.5°= ， 又∵1°= ∴67°30′=67.5 = （2） = 180°=405° 完成课本P9 1,2 练习3：用弧度表示： (1)终边在x轴上的角的集合; (2)终边在y轴上的角的集合。 例３．利用弧度制证明下列关于扇形的公式： A.2° B.2 C.4° D.4 提示：结合数轴图像进行分析 答案：D 作业： 1、课本9页A组3,4和10页7,8写在书上 2、练习册3-4页 Logo 单击此处编辑母版标题样式 LOGO 长度可以用米、厘米、英尺、码等不同的单位度量. 物体的重量可以用千克、磅等不同的单位度量. 角度制 用“度”作单位来度量角的单位制称作 “角度制”. 思考：在平面几何中，1°的角是怎样定义的？ 将圆周分成360等份，每一段圆弧所对的圆心角就是1°的角. 角度制的单位有：度、分 在角度制下，当把两个带着度、分、秒为单位的角相加、相减时，由于运算进率不是十进制，总给我们带来不少困难． 角度制 弧度制 用弧度做单位来度量角的单位制叫做 弧度制. zxxk 弧度制 单位：弧度（或rad） 把长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 LOGO LOGO Logo 单击此处编辑母版标题样式 LOGO