2010届高三语文复习备考资料.pptx

新课程语文高考与复习备考 ;我们讨论的内容;逐年进入新课程高考的省份;自主命题（或部分学科自主命题）： 京 沪 津 渝 鲁 苏 湘 闽 川 赣 皖 浙 陕 宁 辽 鄂 粤 （17个省市） 统一命题（或代为命题）： 冀 豫 晋 桂 滇 黔 甘 黒 吉 蒙 青 藏 疆 琼（13个省区）;小引：当年海南新课程高考是如何过渡？ 2006年6月教育部颁行考试大纲 2006年11月批复考试说明1 考试说明2 2007年2月全省进行调研测试;一、对语文新课程高考方案的基本评价;2010年新课程高考语文科考试大纲 对新课程高考方案的基本评价;二、从近几年海南、宁夏卷考试说明的变化、与其他省份试卷异同看其命题特征;2007年第一稿考试说明 2008年与2009年的考试说明 2010年考试说明：未变。仅在“默写常见的名句名篇”后加上“指定篇目见附录”，在“常见文言虚词”后补注了是18个。;2007—2008年海南、宁夏高考语文《考试说明》的不同点;3.选考内容/文学类 2007：了解小说、散文的基本特征及主要表现手法。 2008：了解小说、散文、诗歌、戏剧的基本特征及主要表现手法。 4.选考内容/实用类文本阅读 2007：了解传记、新闻的文体基本特征和主要表现手法。 2008：了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。 ;2010—2009—2008年海南、宁夏高考语文《考试说明》的不同点;粉嫩公主酒酿蛋/65/2016-03-11/7447.html 嶻吘莒 ;2.关于探究能力 2008年：指探讨疑难问题，有所发现和创新，（是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。） 2009年：指对某些问题进行探讨，有见 解、有发现、有创新，…… ;3、关于古代诗文阅读 2009年把“默写古代诗文常见的名句名篇”放在第一条，按能力层级A摆在最前面（A识记，B理解，C分析综合，D鉴赏评价，E表达应用，F探究）;4.关于语言文字运用 2009年增加了“正确使用标点符号”。 2008年语言表达“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”换成2009年“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。;5.关于选考内容 2008年“品味精彩语句的表现力”改为“品味精彩的语言表达艺术”； 将“探究”（1）（2）两项内容合并为一项 新增“探讨作者的创作背景和创作意图”。 将“探究文本中的疑难问题”改为“探究文本中的某些问题”。;6.题型示例 2010年新换了2009年及近年各地的试题。 (1)现代文阅读所选文章更浅易、通俗化，专业化社科概念减少；2010年第1题考点上不是概念理解，而是换成文意理解及归纳。 (2)名句名篇默写只保留了直接识记部分，删去了情境默写。 (3)选考部分探究题新换的探究性更强。 (4)语言文字运用部分新增若干题。包括语序连贯（多个句子调整句序）、将简约的语句运用多种修辞方法进行扩展、插入虚词。 (5)作文新换材料限制性增强（为2007年我省作文题，化学博士别涅迪克做实验，玻璃裂而不碎）。; 海南宁夏卷近三年来没有考过的 题 型 及 考 点;1.字音与字形一直未单独设题 语言文字运用//1．识记 A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2.文言虚词未单独设题 古代诗文阅读//2．理解 B//（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 3．2009年新增考点“标点符号”未单独设题 表达应用 E//(1) 正确使用标点符号 4.“试题类型”中的“古文断句题”三年来没有出现过。 ;2009年海南、宁夏卷试卷结构;总体看，考试将会保持稳定;2009年海南卷与其他课改省区高考试卷命题参数的比较分析 ;2010年北京市高考语文科考试说明： 新增阅读延伸题。语文科取消原第六大题“语言运用题”，总题量减少3题。阅读延伸题以古诗文阅读和现代文阅读为命题范围，在这两部分各出一题，要求考生用200字左右作答。 2010年高考北京卷不设选做题，没有选考。但全国卷仍会有，因为考试大纲已注明。 ;新课程高考省份中的选考模块;三、海南省2009年考生答题情况对备考的借鉴意义;2009年海南省高考试卷分析报告;四、2010年备考重难点分析及相关复习策略; （一）探究题 从2007年到2009年，考试大纲及考试说明对“探究”这一概念的表述在不断变化，说明认识也在不断深化：; 【2007版】探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展