(新人教版)植物的生殖资料.ppt

有性生殖 无性生殖 主要区别：是否经过两性生殖细胞的结合 优点 举例 种子繁殖 嫁接、扦插、压条、分根、植物组织培养 有 无 无 由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性 新个体所含遗传物质与母体相同,因而新个体基本能够保持亲代的优良性状 压条 分根 2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。 植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的 实践应用 选一选 1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（ ） A、有无生殖细胞的形成 B、是否是由一个亲本完成 C、有无细胞分裂 D、有无两性生殖细胞结合 2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（ ）A、有性生殖 B、孢子繁殖 C、无性生殖 D、分裂繁殖 3、下面图片中所体现的繁殖方法是（ ） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（ ） A、扦插 B、嫁接 C、组织培养 D、前三项都是 D C C D 5、农业生产中，经常用嫁接的方法来繁殖后代。那么，在嫁接过程中，应使接穗和砧木的哪个部位紧密结合，才能确保接穗成活（ ）A、形成层 B、木质部 C、韧皮部 D、树皮 6、下列生殖方式中不属于无性生殖的是（ ） A、椒草的叶片长成新植株 B、马铃薯块茎发芽生根 C、葡萄扦插繁殖 D、冬储白菜春季开花 7、下列关于组织培养技术的叙述中，不正确的是（ ） A、植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B、植物的组织培养必须在无菌条件下进行 C、植物的组织培养的过程中会形成愈伤组织 D、利用植物的组织培养可以在短期内繁殖大量的新个体 8、一株杜鹃花上开出三种不同颜色的花朵，所采用的技术手段是 A、组织培养 B、嫁接 C、种子繁殖 D、扦插 A D A 9、有性生殖对植物生活的意义是（ ） A、产生子代的速度快 B、后代的性状较为一致 C、利于保持母本的优良性状D、耐受不良环境条件，扩大分布范围 10、苹果果实中可食用的部分是苹果花中（ ）发育成的 A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、珠被 11、在扦插紫背天葵时，每个茎段上一般（ ） A、保留一个节 B、保留两个节 C、不用保留节 D、节越多越好 12 、在扦插时，需要注意的问题是（ ） A、茎段下方的切口是斜向的 B、去掉部分叶片 C、将下方的节埋入土中 D、前三项都是 13、扦插时须将下面的一个节埋入土中，这样做的原因是（ ） A、使插条稳固 B、节的分生组织发达，易生出根来 C、节的分生组织发达，易长出新枝 D、节的输导组织发达 D C B D B 为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。嫁接后的芽长成的枝条上结出的是（ ） A、 只有红富士 B、既有红富士又有国光苹果 C、只有国光苹果 D、同时具有两种口味的杂交苹果 A 1 2 3 4 A B 1、写出图中标号的名称： 2、A图所示的嫁接方式叫（ ），B图所示的嫁接方式叫（ ） 3、嫁接能否成活的关键（ ）。 C D 授课人：庞勃 课前演练 合作交流 自学提纲 学习目标 达标检测 自我总结 L/O/G/O 九年义务教育新课程标准生物学八年级下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 一、描述植物的有性生殖。 二、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 （学习重点） 三.通过探究活动，尝试植物的扦插。 你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹子是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分全部枯死，所以大片竹子开花会危及大熊猫的生存。竹子地下部分（竹鞭）也可以繁殖 阅读课本