【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5课件：2.1 数列的概念与简单表示方法（一） .pptxVIP

§2.1 数列的概念与简单 表示方法（一）;Contents Page;1.理解数列及其有关概念. 2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列 的任意一项. 3.对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它 一个通项公式．;1.数列的概念 按照一定顺序排列的一列数称为 ，数列中的每一个数叫做这个数列的 .数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做 项)，排在第二位的数称为这个数列的第2项，……，排在第n位的数称为这个数列的第 项.;2.数列的表示方法 数列的一般形式可以写成a1，a2，…，an，…，简记为 . 3.数列的分类 项数有限的数列叫做 数列，项数无限的数列叫做 数列. 4.数列的通项 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的 公式.;探要点·究所然;探究点一　数列的概念;思考2　在思考1中的各个例子中，它们有何共同特点？ 答　都是按一定的顺序排列的. 小结　(1)数列的定义：按照一定顺序排列的一列数称为数列. (2)数列的项：数列中的每一个数叫做这个数列的项.各项依次叫做这个数列的第1项(或首项)，第2项，…，第n项…. (3)数列的一般形式：a1，a2，a3，…，an，…简记为{an}，其中an是数列的第n项.;思考3　若根据数列项数的多少，你认为数列如何进行分类？如果根据数列项的大小又如何进行分类？ 答　(1)按项数的多少分：有穷数列，无穷数列． (2)按数列项的大小分：递增数列，递减数列，常数列，摆动数列．;探究点二　数列的通项公式 思考1　函数y＝7x＋9与y＝3x，当依次取1,2,3，…时，其函数值构成的数列各有什么特点？ 答　对于第一个数列，从第2项起，每一项与前一项的差都等于7；对于第二个数列，从第2项起，每一项都是前一项的3倍.;思考2　观察数列1， 数列的每一项与这一项的序号是否有一定的对应关系？这一关系能否用一个公式来表示？ 答　该数列的对应关系为数列的每一项为这一项序号的倒数，通项公式an＝ 可表示这个数列.;小结　(1)数列的通项公式：如果数列{an}的第n项与序号n之间??关系可以用一个式子来表示，这个公式叫做这个数列的通项公式.(2)并不是所有的数列都有通项公式，有些数列的通项公式不唯一.(3)通项公式的作用：①求数列中任意一项；②检验某数是不是该数列中的项.;思考3　数列{an}的通项公式可以看成数列的函数解析式，利用一个数列的通项公式，你能确定这个数列哪些方面的性质？ 答　能确定数列是递增数列还是递减数列，是否具有周期性，有没有最大或最小项等.;例1　写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： (1)1， ； (2)2,0,2,0. 解　(1)这个数列的前4项的绝对值都是序号的倒数，并且奇数项为正，偶数项为负，所以，它的一个通项公式为an＝ .;(2)这个数列的前4项构成一个摆动数列，奇数项是2，偶数项是0，所以，它的一个通项公式为an＝(－1)n＋1＋1. 反思与感悟　要由数列的若干项写出数列的一个通项公式，只需观察分析数列中的项的构成规律，将项表示为项数的函数.;跟踪训练1　写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：;解　(1)这个数列的前4项的分母都是序号数乘以比序号大1的数，并且奇数项为负，偶数项为正，所以，它的一个通项公式为an＝ . (2)这个数列的前4项的分母都是比序号大1的数，分子都是比序号大1的数的平方减1，所以，它的一个通项公式为an＝ .;化简得：8n2－33n－35＝0，;反思与感悟　判断某数是否为数列中的项，只需将它代入通项公式中求n的值，若存在正整数n，则说明该数是数列中的项，否则就不是该数列中的项.;10;当堂测·查疑缺 ;1;1;1;1;1;4.根据数列的前几项，写出下列各数列的一个通项公式： (1)1，－3,5，－7,9，…； (3)9,99,999,9 999，…； (4)0,1,0,1，….;1;1;1.与集合中元素的性质相比较，数列中的项也有三个性质： (1)确定性：一个数在不在数列中，即一个数是不是数列中的项是确定的. (2)可重复性：数列中的数可以重复. (3)有序性：一个数列不仅与构成数列的“数”有关，而且与这些数的排列次序也有关.;2.并非所有的数列都能写出它的通项公式.例如，π的不同近似值，依据精确的程度可形成一个数列3,3.1,3.1