【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5：3.1 不等关系与不等式（课件2） .pptxVIP

§3.1 不等关系与不等式;目标定位;知识链接;新知探究;试一试：尝试证明性质(8)． ;两个实数比较大小关系 在数学问题中经常要遇到比较大小问题，其方法有两个，一是作差比较法；二是作商比较法． 特别提醒：(1)作差比较法是比较大小的主要方法，它是将两个数(或式子)作差，并由“差”与0的大小关系，即“差”的正负号，从而比较出两个数的大小关系． (2)作商比较法的前提条件是两个正数的大小比较，特别适合一些指数幂式子的大小比较，它是将两个正数(或式子)作商，并由“商”与1的大小关系得到两个数的大小． ;(1)不等式的性质是不等式的基础知识，是不等式变形的依据，每一步变形，都应有根有据，记准适用条件是关键，不准强化或弱化它们成立的条件，盲目套用． (2)性质4中①当c0时，得同向不等式．②当c0时，得异向不等式．③当c＝0时，ac＝bc. (3)性质5???同向不等式相加得同向不等式，但并无相减式． (4)性质6是均为正数的同向不等式相乘得同向不等式，并无相除式 (5)性质7、8成立的条件：n是大于1的整数，ab0，这个条件不能忽略，当n取正整数时，可放宽条件，命题仍成立.;题型一　用不等式(组)表示不等关系; 已知x1，比较x3－1与2x2－2x的大小． [思路探索] 先作差，然后因式分解变形． 解　x3－1－(2x2－2x)＝x3－2x2＋2x－1 ＝(x3－x2)－(x2－2x＋1)＝x2(x－1)－(x－1)2 ; 作差法比较两个实数的大小，关键是作差后的变形．一般变形越彻底越有利于下一步的判断，变形常用的方法有：因式分解、配方、通分、对数与指数的运算性质、分母或分子有理化等．另外还要注意分类讨论． ;已知a，b，c为实数，判断以下各命题的真假． (1)若ab，则acbc； (2)若ac2bc2，则ab； (3)若ab0，则a2abb2； ;课堂小结;作业