Unit1 2 What’s the weather like 学案.docVIP

Starter Module 4 My everyday life Unit1 2 What’s the weather like? 【学习目标】 知识目标: 1、掌握词汇：spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold 2.、运用句型：-What’s the weather like in spring? -It’s warm. -What’s the weather like in Beijing in winter? -It’s cold. 能力目标： 能就天气情况进行问答对话。 【学习任务】 Step Ⅰ Chant 天气好fine fine ,sunny 少不了天气热 天气热 hot hot, 真难受天气冷 天气冷 cold 缩头把肩耸有风的windy 有雨的 rainy 下雪的 snowy 多云的 cloudy 暖和的 warm 凉爽的 cool 天气词汇真不少，咱们大家要记好。 【温馨提示】让学生大声读出chant, 多读几遍争取能背过。 Step Ⅱ Listen and repeat Task 1 Finish activity 1 ( 跟读表示天气的单词。) Task 2 Finish activity 2 【温馨提示】 1.仔细听录音，跟读句子。2.把句子和图画连线。 Task 3 Listen and point (Activity 3 ) 1.仔细听录音，跟读对话。 2. 一起复述对话。 3. 找出对话里的重点内容： What’s the weather like in spring? -It’s warm. 【温馨提示】提问天气，还有一种方法你能写在下面吗？ ____________________________________________________________________ Step Ⅲ Listen and write (Activity 5) 听录音自己先把答案写在空白处。 再次听录音核对答案。 【温馨提示】可以分小组活动，小组活动时组长一定要照顾到每个同学，让大家都有发言的机会。 Step 4 Work in pairs (Activity 6) 1.根据课本Activity 6中的文字和图画，两人一组说出问句和答句，对学生上台展示。 2.同位之间根据今天学习的句型准备对话并上台展示。 【温馨提示】你知道其他城市的天气怎样吗？ 【学以致用】 让学生自己读出下面的对话并在老师的帮助下翻译出来。 A: Whats the weather like today? Do you think well have a fine day? B: It seems its going to be warm and sunny this morning, isnt it? A: What is it like here in autumn? B: It is usually warm and sunny, but sometimes it rains. A: Oh, is that so? I hope it wont rain today as Ill go shopping after lunch. B: Youd better take an umbrella with you if you go out. A: Umbrella? Do you think it will rain in the afternoon? B: Im not sure. But the weatherman says there will be wind this afternoon. A: Really? Its very kind of you to tell me about this. Thanks. B : Youre welcome. 小知识：赞同 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，table 桌子，po‘tato马铃薯，po’pu‘lation 人口，con’gra‘tu’lation 祝贺te‘le’com‘mu‘ni’cation 电讯 划分音节的方法：元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节 。如：bed 床，bet 打