Unit3 What’s your favourite sport.docVIP

Starter Module 4 My everyday life Unit3 What’s your favourite sport? 【学习目标】 知识目标: 掌握单词、短语：basketball, football, table tennis play football go swimming 掌握并灵活运用下列句型： What’s your favourite sport? … Let’s … 能力目标： 能正确用英语谈论人们喜欢的活动，能够在真实的情景中运用所学的知识。 【学习任务】 Step Ⅰ Chant What do you do on the weekend? What do you do on the weekend? I usually go swimming. Sometimes I climb mountains. Sometimes I go shopping. What do you do on the weekend? I usually play the piano.. Sometimes I visit grandparents. Sometimes I watch videos’. Step Ⅱ Pre-listening Task 1 Listen and repeat and number (Activity 1,2) 听录音跟读第一部分单词，再听录音标出你所听到得单词。 看课本第二部分插图，你能用英语说出图画内容吗？ 【温馨提示】描述图画时，同桌之间可以互相商量一下。 Step Ⅲ While-listening Task 1 Listen and read (Activity 3) 1.仔细听录音，跟读对话。 2.分角色朗读对话。 3. 学生一起复述对话并上台表演对话。 4. 找出对话里的重点内容： What’s your favourite sport? Let’s play football. .. 你能写出几个例句吗？ _____________________________________________ _____________________________________________ 【温馨提示】同学们动动脑子，尽可能多写几个例句。 Task 2 Read and number (Activity 4) 把第四部分对话按照顺序排好并在小组内核对答案。 Step 4 Post-listening Task 1 Write (Activity 5,7) 自己先把答案写在空白处。 小组内核对答案。 【温馨提示】小组活动时组长一定要照顾到每个同学，让大家都有发言的机会。 Task 2 Work in pairs (Activity 6) 1.根据课本所学重点句型，两人一组准备对话，对学生上台展示。 【温馨提示】练习句型时，不会的内容可以求助老师。学生上台时，同学们可以对那些表现积极的同学鼓掌表扬。 小知识: 英语读音---开音节和闭音节 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法 a /ei/ 开音节 /ei/ name，take 闭音节/ ? / map，bag e /i:/ 开音节 /i:/ be，he 闭音节 /e/ egg，best i /ai/ 开音节 /ai/ like，kite 闭音节 /i/ bit，fit o /ou/ 开音节 /ou/ note，no 闭音节 / ? / dog，lot u /ju:/ 开音节 /ju:/ mute，use 闭音节 /Λ/ bus，cut Homework : 和同桌准备对话，谈论你喜欢的运动。 反思或个案补充