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2011—2012学年第一学期职一年级商、铁班期中考试语文试题 第Ⅰ卷（选择题 每小题2分，共40分。请于答题纸上作答） 一、 单项选择题： （20分） 1.下列各组词语中加点字的注音，没有错误的一项是（ ）A.荡漾（yàng） 皱巴（zhòu） 艾蒿（hāo）B.迸发（bēng） 饿殍（pio） 补偿（cháng）C.兆头（zhào） 蠕动（nuó） 悚然（sng）D.嗥叫（háo） 闪烁（shuò） 湍急（chuài）２、下列词语中有两个错别字的一组是A、广袤无垠????各行其事????郁郁寡欢????承前起后B、百无聊赖????变本加厉????坐享其成????莫可名状C、不知所措????怨天忧人????再接再励????兵慌马乱D、洪福齐天????顾盼神飞????原形毕露????黔驴技穷.下列各句中标点符号运用不正确的一项是（ ）A.我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流。B.当它爬上岸朝向我们，并摇晃着它的尾巴时，我们才发觉我们错了：这是一只狼。C.鹿用轻快的四肢奋斗着；牧牛人用套圈和毒药奋斗着；政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。D.对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是就要来临的拾遗的允诺。下列句子中，语意明确，没有语病的一句是A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。情节、人物、环境是构成小说的三大要素。人物是小说的核心，环境是人物活动的场所和性格赖以形成的重要因素情节是塑造人物形象的重要手段。??? 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过__________风帆，辽阔无边的天空__________过一只飞雁，是单纯的底色上__________灵动的色彩。 ……??? A.一片??? 飞??? 一抹??????? B.一片??? 掠??? 一点??? C.一叶??? 穿??? 一条??????? D.一叶??? 掠??? 一抹依次填入下文空缺处的关联词语，正确的一项是（ ）那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，___________，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。___________，在看到这垂死时的绿光时，我感到，___________是狼，___________是山，都不会同意这种观点。A.所以 因此 无论 或 B.因此 但是 无论 或C.所以 但是 即使 还 D.因此 因此 即使 还下面是对陶渊明《归园田居》的理解，选出不恰当的一句（?????? ） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。 B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。 D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。 13、阅读杜甫《春望》这首诗，找出分析不当的一项（?????? ） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。 B颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。 C“家书抵家书”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。 D尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。 二、阅读下面的文字，完成－题科学家们预言，21世纪将是生物学世纪。生物学世纪将在三个领域中到来：医药、环境整治和农业。以清除污染为例，新的研究表明，在进化的过种中，自然界曾反复地从微生物中增加或减少基因簇，就像调试计算机时增加或减少程序一样。既然自然界能这样做，今天的操纵者也行。于是一个名为基因组工程的新领域诞生了。基因研究所目前在测序的一种细菌可以耐受超量辐射。如果插入了它的铀代谢途径的基因簇，科学家们也就参照制成了可以清除高辐射废物的细