（人教新课标）必修3历史：第7课《启蒙运动》课件.pptVIP

创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 活页规范训练 第7课　启蒙运动 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。它原是路易十五时代建成的圣·热内维耶瓦教堂，1791年被收归国有脱离宗 教后，改为埋葬“伟人”的墓地。1830年“七月革命”之后，先贤祠具有了“纯粹的爱国与民族”特性。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、维克多·雨果、大仲马等。至今，共有72位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣，其中仅有11位政治家。 请思考：伏尔泰、卢梭缘何能进入先贤祠？启蒙思想家提出了哪些主张？对人类社会产生了怎样的影响呢？ 课程标准 　　简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 课标分解 1.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的主 要思想。 2.概括启蒙运动对人文主义的发展。 理性时代的到来 史学界这样定义启蒙运动：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。结合所学知识，说明启蒙思想家眼中的“启蒙时代”的含义。 提示：理性、民主、科学、自由、平等。 1． 法国的启蒙思想家 “人可以说是自由的动物……如果有人夺取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”卢梭这句话反映了他的什么思想？ 提示：天赋人权。 2． 启蒙运动的扩展 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，……当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它。”美国《独立宣言》体现了法国启蒙思想家的哪些思想？ 提示：“天赋人权”“人民主权”。  3． (1)启蒙运动不仅在自由和个性解放上继续发展，而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度。 (2)启蒙运动提高到哲学角度论述问题，而且不给宗教留下一块阵地，用无神论完全否决了任何宗教与神学。 (3)启蒙运动为未来的“理性”社会，即思想家们的理想社会描绘了一幅蓝图，而且其中空想的成分并不多，像经济自由、人权自由、政治平等、议会制民主、三权分立……后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则，至今仍在实行。 考点一　启蒙运动对人文主义思想的发展 突破依据：本考点是课标要求的内容 角度1 从启蒙运动内容的角度突破 【示范1】? “一切享有各种天然能力的人，显然都是平等；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包括 (　　)。 ①天赋人权　②理性主义　③主权在民　④生而平等 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④ 解析　“主权在民”思想认为一切权力属于人民，权力的表现和运用必须体现人民的意志，从题干材料看，这一思想并无体现，故予以排除。“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等”体现出天赋人权、生而平等的思想，“运用他们的理智”体现出理性主义的思想。 答案　C 角度2 从启蒙运动影响的角度突破 【示范2】? 阅读下列材料： 材料一　We hold these truths to be self－evident(不证自明的，不言而喻的), that all men are created equal, that they are endowed(赋予) by their Creator with certain unalienable(不能剥夺的) Rights, that among these are Life, Liberty(自由)，and the pursuit(寻求，追求) of Happiness. ——法国《人权宣言》 材料二　国会是立法机构，……按人口比例选举产生，行政权赋予总统，……司法权赋予最高法院的大法官…… ——1787年美国宪法 材料三　伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。 ——雨果 请回答： (1)材料一体现了怎样的思想？这与哪位启蒙思想家主张一致？ (2)材料二体现了怎样的原则？这与哪位启蒙思想家主张一致？ (3)如何理解材料三中雨果对伏尔泰的评价？ 答案　(1)平等、自由。卢梭。 (2)三权分立(立法、行政、司法)的原则。孟德斯鸠。 (3)伏尔泰强烈反对天主教会，是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，因此雨果用“整整一个时代”来评价他的历史地位。 明清民主思想 西方启蒙思想 条件