2016年高考物理电磁学热点、重点猜测与补充.docVIP

2016年高考物理电磁学热点、重点猜测与补充 一、深刻理解电场的能性质。 （1）电势φ：是描述电场能的性质的物理量。 电势定义为φ=，是一个没有方向意义的物理量，电势有高低之分，补充点电荷的电势公式：φ=kQ/r 。 电势的值与零电势的选取有关，通常取离电场无穷远处电势为零；实际应用中常取大地电势为零。 当存在几个“场源”时，某处合电场的电势为各“场源”在此处电场的电势的代数和 。 电势差，A、B间电势差UAB=ΦA-ΦB;B、A间电势差UBA=ΦB-ΦA，显然UAB=-UBA，电势差的值与零电势的选取无关。 (2)电势能：电荷在电场中由电荷和电场的相对位置所决定的能，它具有相对性，即电势能的零点选取具有任意性；系统性，即电势能是电荷与电场所共有。 电势能可用 EP= q ф 计算。 由于电荷有正、负、电势也有正、负(分别表示高于和低于零电势)，故用E=qФ计算电势能时，需带符号运算。 (3)电场线的特点： 始于正电荷(或无穷远)，终于负电荷(或无穷远)； 不相交，不闭合； 不能穿过处于静电平衡状态的导体。 (4)电场线、场强、电势、等势面的相互关系。 电场线与场强的关系；电场线越密的地方表示场强越大，电场线上每一点的切线方向 表示该点的场强方向。 电场线与电势的关系：沿着电场线方向，电势越来越低； 电场线与等势面的关系：电场线越密的地方等差等势面也越密，电场线与通过该处的 等势面垂直； 场强与电势无直接关系：场强大(或小)的地方电势不一定大(或小)，零电势可由人为选取，而场强是否为零则由电场本身决定； 场强与等势面的关系：场强方向与通过该处的等势面垂直且由高电势指向低电势，等差等势面越密的地方表示场强越大。 例1、如图所示，M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，∠MOP＝60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移至P点，则O点的电场强度大小变为E2，E1与E2之比为 (　　) A．1∶2 B．2∶1 C．2∶ D．4∶ 例2、如图2所示，均匀带电圆环所带电荷量为Q，半径为R，圆心为O，P为垂直于圆环平面的对称轴上的一点，OP=L，试求P点的场强。 二、利用单位或特殊值求解。 例3、图示为一个内、外半径分别为R1和R2的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为σ。取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为x轴。设轴上任意点P到O点的距离为x，P点电场强度的大小为E。下面给出E的四个表达式（式中k为静电力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的场强E，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，E的合理表达式应为 A． B． C． D． 例4、图示为一个半径为R的均匀带电圆环，其单位长度带电量为η。取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为x轴。设轴上任意点P到O点的距离为x，以无限远处为零势，P点电势的大小为Φ。下面给出Φ的四个表达式（式中k为静电力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的电势Φ，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性判断。根据你的判断，Φ的合理表达式应为（ ） A. B. C D. 例5、如图所示，将等量的正、负电荷分别置于M、N两点，O点为MN连线的中点，点a、b在MN连线上，点c、d在MN中垂线上，它们都关于O点对称，下列说法正确的是 (　　) A．a、b两点的电场强度相同 B．c、d两点的电场强度相同 C．将电子沿直线从a点移到b点，电子的电势能减少 D．将电子沿直线从c点移到d点，电场力不做功 例6、如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是 （ ） A．b点场强大于d点场强 B．b点场强小于d点场强 C．a、b两点间的电势差等于b、c两点间的电势差 D．试探电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能 三、会根据E-x,φ-x图象，分析推断电势和场强的变化情况。 例7．两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，正确描述电势位置变化规律的是图 例8．空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随X变化的图像如图所示。下列说法正确的是 （A）O点的电势最低 （B）X2点的电势最高 （C）X1和- X1两点的电势相等 （D）X1和X3两点的电势相等 四、匀强电场中一个重要结论：沿任一直线电势变化与距离成正比。 例9、空间有一匀强电场，在电场中建立如图所示的直角坐标系O-xyz，M、N、P为电场中三个点，M点的坐标（0，a，0）N