專注力自我控制訓練—定義.ppt

專注力自我控制訓練 一、定義 五、特色 二、優點與限制 六、教案 三、步驟 七、教學說明 四、重點 八、監控表1、2 專注力自我控制訓練—定義 是一種利用個人內在力量改變行為的策略，普遍應用於減少不良行為（例如離座）與增加好的行為（例如專注、完成作業）的出現 專注力自我控制訓練—優點與限制 優點 隨時可以實施、符合自然的原則、維持效果較好，而且可以改善自我概念 限制 實施不易立即見效、需耍取得當事人的共識與動機 專注力自我控制訓練—步驟 第一個步驟是自我評量 第二個步驟是自我評鑑 第三個步驟是自我記錄 第四個步驟是自我增強 專注力自我控制訓練—重點 一、清楚地定義出何謂專注和不專注的行為 二、解釋自我控制的目的 三、示範自我記錄的程序，讓孩子知道如何記錄 四、配合線索，可以讓孩子跟著線索實際執行專 注力自我控制的程序 五、配合學習自我控制策略的情形，逐漸退去聲 音與線索 專注力自我控制訓練—特色 一、瞭解專注力自我控制訓練活動應該注 意的事項 二、未使用大量的物質性增強物 三、採用逐漸撤離的原則設計訓練活動 四、先由孩子喜歡做的事，再運用於孩子 不喜歡做的事，如寫功課、看書等 * *