人教版小学数学二级册第一单元长度单位所有备课.docVIP

第一单元 长 度 单 位 教学内容：统一长度单位、认识厘米、认识米、认识线段。 教学目标： 使学生初步经历长度单位形成过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 使学生初步学会用刻度尺量物体的长度。（限整厘米） 在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。 教学重点、难点： 认识长度单位厘米、米，认识线段，建立长度观念。 使学生初步学会用刻度尺量物体的长度。（限整厘米） 教材分析： 通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度概念，并初步认识线段。本单元在编排上有下面几个特点。 注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。 通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。 改变了线段的编排。不教学直线，只教学线段，采取给出线段直接描述的方式说明什么是线段。 教学措施： 注意让学生经历长度单位形成的过程。 通过多种活动，帮助学生形成厘米和米的正确表象。 把握好线段的教学要求。 课时安排： 例1----例4