学生干部的领导学幻灯片.pptVIP

学生干部常见问题 辅导员布置了很多工作落实，但班级同学不积极，两头不讨好，怎么办？ 我虽是班长，但总感觉没有足够的权力来指挥班级同学，为什么？ 我也想把班级工作搞点创新，但感觉无从下手？ 我既是班长，又是学生会部长，还是两个社团负责人，又参加了舞蹈队，感觉太忙了，但难以取舍？ … … 你需要学点 《领导学》！ 领 导 理 论 人格特质大五模型 外向性 和谐性 调整性 敬业性 开放性 领导行为理论 领导四分图理论 高 关 心 人 低 关心任务 高 管理系统理论 由美国密执安大学的心理学家利克特与阿吉里斯提出。 菲德勒的LPC问卷 想想那些你最不愿意与之共事的同事：他现在或许仍与你一起工作。或者曾经和你共事过。他不一定是你最讨厌的人，但是应该是你觉得和他合作时最难完成一项工作的人。描述一下在你看来他是怎样的一个人。 得 分： 1.快 乐 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不快乐 58分以下，任务导向 2.友 好 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不友好 58－63分，社会中立 3.拒 绝 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 接受 64分以上，关系导向 4.紧 张 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 轻松 5.疏 远 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 亲密 6.冷 淡 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 热情 7.支 持 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 敌意 8.烦 人 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 有趣 9.易争吵 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 和谐 10.悲 伤 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 欢快 11.外 向 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 自闭 12.背后毁谤 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 忠诚 13.不可信赖 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 可信赖 14.考虑周全 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 轻率 15.凶 恶 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 和蔼 16.令人愉快 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 令人厌恶 17.虚伪 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 真诚 18.厚道 —— 1 2 3 4 5 6 7 8 —— 刻薄 1.菲德勒领导权变理论 绩效 高 有利情景 中间情景 不利情景 低 案例：失控的学生会 王艳在大学当选为学生会主席，她喜欢学生会的成员，他们好像也喜欢她。她作为主席的第一个任务就是制定并执行学生会机构改革方案。因为这是头一次实行这样的方案她无法获得什么特别的指导。同时由于学生会成员都是从学生中选举出来的，王艳感觉无法控制他们的工作方式也无权进行奖惩。在一次领导学课程上她填了“最难共事者”测验（LPC) 得了98分。 问题： 1、作为学生会主席，王艳将怎么做？ 2、按照她的“最难共事者”测验(LPC)得分，她最需要的是什么？ 3、她的这些需求将如何影响她制定和执行本科教学迎评创优方案的能力? 4、王艳该如何改变工作情境以适应她的管理风格? 交易型领导与变革型领导