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高中英语教学设计
课 题: Unit 2English around the World
The Road to Modern English (Reading)
(Senior English for China Student’s Book 1B)
设计教师:
授课时间: 45分钟
联系电话:
I. Teaching Contents 教学内容
Unit 2 English around the world
The road to modern English (Reading)
(Senior English for China Student’s Book 1B
(全日制普通中学教科书(必修)人教版高一英语(上)第二单元《世界英语 》的阅读部分《 现代英语历程》)
II. Design of Teaching Objectives 教学目标设计
1.Knowledge objectives 知识目标
Make the students master the following words, phrases and sentence pattern.(让学生掌握下列单词、短语和句型。)
(1)Important words(重点单词)：
Bash、Enrich、request、recognize、straight、actually、command
(2) Important phrases(重点词组)：
Because of、at present , play a part in ,come up ,make use of
(3)Important sentence pattern(重点句型)
even if /even though即使，引导让步状语从句
2.Ability objective能力目标
Improve the students’ skimming ability through reading activities.(通过系列阅读活动提高学生的略读能力。)
3.Affective objectives 情感价值目标
(1)After learning the passage, the students are expected to arouse the zeal of learning English.（通过本节课的学习，让学生了解世界语言的多样性，培养学生的学习语言的兴趣。）
III. Teaching Important Points(教学重点)
1.Learn the words and phrases listed above.
(学习上列单词和短语。)
2.Learn to how to get the key sentence of a paragraph. (学会如何找段落中的关键句)
V. Teaching Methods(教学方法)
1.Task-based method to make students interested in what they will learn.(任务型教学法)
2. Fast reading to get the general idea of the passage.(略读法)
3. Careful reading to get some detailed information.(细读法)
VI. Teaching Aids:(教学辅助手段)
1. A blackboard (黑板)
2. A tape-recorder （收录机）
3. A projector and a computer for multimedia (投影仪、多媒体)
VII. Teaching procedures (教学程序)
Step I Lead in (5 minutes)(引入，5分钟)
Teacher’s activity: show a short film to student.
教师活动：呈现一则关于英语与美语差别的短片
Ss activity: to answer the question : what does the short-film want to tell us?
to outline the differences between American English and British English showed in the short-film.
学生活动1、回答这则短片想要告诉我们什么？
2、列举短片中出现的英语与美语差别。
设计目的：激发学生的学习兴趣，让学生主动参与。
Step II pre-
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