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感谢你们，把这么优秀的孩子送到实中！把这么可爱的孩子送来805班！ 期中考试分析 进步之星 波动较大同学对策 1.鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！ 2.家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3.明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4.密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。 临界生对策 1.密切关注孩子的每一次测验，及时帮助他找出成败的关键所在。 2.充分利用周末的时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。 3.树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。 初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。” ?初二的确是初中阶段的关键时期。 我们的团队 * * 进步 姓名 +30 傅锦涛 +41 陈超燕 +54 陈欣欣 +54 钟瑶冰 +66 胡铭君 +69 徐嘉祺 进步 姓名 +24 傅乐芸 +24 施依静 +25 王菲瑜 +27 陈琳华 +27 袁彬峰 +30 陈炜烨 +30 郑鑫伟 各层次分析 一、尖子生分析 1.尖子生团队不稳定 2.在全班前二十名的尖子生，部分同学波动较大，有些同学出现学科不平衡现象。 各层次分析 二、临界生分析 临界生期待突破，例如有实力冲到第一梯队的：郭泽君、陈炜烨、陈江豪、傅锦涛、孔灿、王菲瑜，这些同学还需咬紧牙关，努力一拼！ 各层次分析 三、暂时落后的同学： 1.耐心地等待孩子进步：进步是一个漫长的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提高效率，争取平均分左右上是可以实现的！ 2.严肃纠正孩子学习上的不良习惯、不当态度：如不把读书当一回事，自以为家庭富裕，漠视自身素质的提高。 3.控制孩子的上网时间，关注孩子的微博、减少给孩子的零用钱。 班级现状——存在问题 1.学习态度和成绩两极分化 （1）学习被动：早读、晚修，早读前看课外书；晚修注意力不集中，开小差，讲小话。 （2）听课只做笔记，但不会思考； （3）个别同学周末作业马虎。 （4）后进同学停滞不前。 （5）部分同学偏科现象严重，部分同学根据自己对老师的喜爱程度决定学科学习态度。 班级现状——存在问题 2.生活习惯的改善不明显，仍然有很多问题： 宿舍问题：尤其男生宿舍！ 家长配合： 1.关注孩子的思想变化和内心世界。如：教会孩子合理安排周末的学习时间，文明上网，严格控制上网时间；少看言情、武侠小说；杜绝不正常的异性交往。 2.注重孩子的习惯培养和意志锻炼，关注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡。 家长配合： 和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向看进步 语文： 蔡老师 698256 数学：施老师 621958 英语：虞老师673101 科学：马老师690078 社会：张老师 657932 *