管理和等级考试管理综述.ppt

教材管理及等级考试管理业务交流会 达州职院教务处 2014.9 各位同仁大家好： 感谢你们今天来交流关于教材管理和等级考试管理的相关流程及注意事项。 教材管理 教材管理是我院教学管理工作的重要组成部分，是提高教学质量、稳定教学秩序，实现人才培养目标的重要保证。为进一步加强教材管理，提高教学质量，结合我院的实际情况，现与大家做以下交流。 教材的选用 教材选用要根据本系专业特色及人才培养目标，结合本专业或学科当前发展方向、趋势，有计划地首选适合各教学系实际情况的国家优秀教材、面向21世纪课程教材、 “十一五”、“十二五”国家重点课程规划教材、教育部组织编写或推荐的规划教材。对国内适合高职院校相关专业使用效果较好的教材和行业出版社组织编写推广的教材，各系部要认真组织研究，广泛征求意见，谨慎选用。 教材选用工作应遵循的原则 一、适用性、先进性的原则。选用能准确阐述本门学科的基本规律，反映本学科最新发展水平，适应我院教学改革要求的教材。 二、理论联系实际的原则。选用的教材能理论联系实际，有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。 三、便于自学的原则。选用的教材必须符合我院的教学计划、教学大纲及教材规划的基本要求。其内容的阐述既循序渐进，又具有启发性便于学生自学，利于掌握基本理论、基本知识和基本技能。 四、规范化原则。选用的教材应该是文字准确、流畅，符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当，是经过实践检验的、深受师生欢迎的、公开正式出版的教材。 五、注重文字教材与数字化教学资源软件相结合的原则，选用能满足优化课程教学需求、扩展性学习需求和个性发展需要的配套教材。 教材选用的范围 一、优先选用国家优秀教材、“面向21世纪课程教材”、 “十一五”、“十二五”国家重点教材。 二、注重选用反映当代科技、文化最新成就的，在内容和体系上有特色的教材以及与教学改革配套的教材。 三、三年制大专专学生，公共课、专业课等多个班级开设的同一门课程，原则上每门课程应选用同一版本的教材。中专学生公共课、三年制大专思政课按省教厅要求，统一订购指定教材，专业基础课则同一门课程，选用同一版本的教材。 四、学生要使用学院教师主编或参编的教材，教研室组长组织任课教师对该教材质量进行评估，能达到教材选用的原则后，由教研组长提出书面申请，系主任审查合格后并签字递交教务处，经教务处审查和学院相关领导批准后，由教务处统一订购和组织发放。未经审批同意而自行选用编写、合作编写的教材或自行定购的教材，一律不予选用，更不能以任何形式或理由发放给学生使用。 五、 各门课程教材一经选定，原则上不予变更，并要保持相对稳定（至少使用两年）。若需要变更教材，使用单位必须提前一个学期按选购审批程办理。 六、 严格控制选用“协作教材”或“合作教材”。杜绝“职称教材”和“包销教材”等低质量的教材进入课堂。因选用教材不当而影响学院教学，造成不良后果的，将视为教学事故，并追究当事人的责任。 教材选用的程序 一、 各教学单位要组织各教研室教师，对本专业国内的同类教材的最新发展状况进行全面深入的研究，掌握本专业现有教材的出版及使用情况，从而制定出本单位的教材选用方案。 二、各教研室要充分发挥主讲教师的积极性和主导作用，同时汇总其它意见，经过充分的讨论、分析、对比，推选出适用的教材。并将选定的教材的书名、书号、版别、作者、使用对象及所需数量，由各教学系、部教学秘书准确填入《达州职业技术学院教材订购单》，汇总后用电子文件及字纸文件（字纸文件由系主任签字并签章）两种形式递交教务处。 三、各教学单位应按照教材选用的原则，对各教研室推选的教材逐一审定后报教务处及学院相关领导审批，并备案。 教材的预订和采购 一、教务处具体负责组织、管理全院教学用书的订购和组织发放工作；课前到书率统计工作和教材出版信息的归档工作。 二、每年六月和十二月，教务处分两次开展本年度秋季和次年春季的教师和学生用书的预定工作。各教学单位应在规定的时间内将教材预订计划报送教务处，如教师需订教学参考书，请教师写好申请，由教务处领导及分管院长审批后，统一征订，过时不候。 三、各教学单位的教材订购工作由各系教务员负责，教学系主任审核，填写教材预订计划单要做到逐项填写，准确无误。 四、教材订购计划要遵循“精选、少量”的原则。原则上按每个学期拟开课程计划确定相应的教材预订计划。以确保教学质量，同类多种教材，择优选用“精品”教材，做到相同专业用同一种教材。 五、各教学单位所需的教学参考资料，按每门课程不超过2个品