2016厦门市选考复习策略指导课件重点.pptVIP

厦门市2016届高三生物第二轮复习 选考部分复习策略 厦门市2016届高三毕业班生物复习 新课标卷选考部分命题特点 1．题干背景 ①以生产、生活、科研中某一实际问题为背景，在解决问题的过程中进行设问 ②针对教材内容直接提问 2．题目呈现方式 ①单纯文字描述； ②文字描述结合图表。 新课标卷选考部分命题特点 2015年新课标Ⅰ 2014年新课标Ⅰ 3．答案来源 教材 应用题干和相关知识说明结果或理由 新课标卷选考部分命题特点 2015年新课标Ⅱ 2013年新课标Ⅰ 2014年新课标Ⅰ 2015年新课标Ⅰ 4．考查内容 基因工程、细胞工程和胚胎工程考查较多，生态工程较少，生物技术的安全性与伦理问题未涉及。与必修联系紧密，会出现较多必修部分的内容考查。 新课标卷选考部分命题特点 2015年新课标Ⅰ 5．能力要求 理解能力、获取信息能力、实验探究能力 新课标卷选考部分命题特点 2014年新课标Ⅰ 复习建议 重点复习基因工程、细胞工程和胚胎工程。 注重基本概念、基本过程、基本原理的复习，特别关注上述工程技术与必修部分知识的联系。 多联系生产、生活、科研等过程中产生的实际问题。 复习建议 基因工程、细胞工程、胚胎工程 建议选择一个具体的工程目标，采用流程图的形式展开复习。 培育转基因大肠杆菌生产人胰岛素 培育转基因羊以期从其乳汁中提取治疗心脏病的药物tPA 培育转Bt毒蛋白基因的抗虫棉 复习建议 生态工程 建议以工程实施的目的为中心，分析具体操作方案实施所依据的原理。 重视工程技术流程的框架建构，切勿使知识、技术零散化。 1982年10月全球第一个商业化基因重组人类胰岛素在美国上市。如何利用大肠杆菌生产人胰岛素? 【你能回答吗】 获取目的基因 构建基因表达载体 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 一般步骤？若要， 从基因组文库中获取人的胰岛素基因，导入大肠杆菌能否成功表达？为什么？应如何获取人胰岛素基因？ 如何根据mRNA合成没有内含子的胰岛素基因？ 如何快速扩增胰岛素基因（cDNA）？ 如何根据氨基酸的序列获得人胰岛素基因的碱基序列？ 如何构建基因表达载体？ 如何 避免质粒和目的基因的自身环化？ 如何将目的基因导入大肠杆菌？ 如何根据标记基因筛选出含重组质粒的大肠杆菌？ 如何鉴定胰岛素基因在大肠杆菌中是否得到了成功表达？ 【利用大肠杆菌生产人胰岛素】 若要培育转基因羊，从羊奶中提取出治疗心脏病的药物tPA。 为什么将人tPA基因与羊乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起？ 为什么选择受精卵作为受体细胞？ 怎样将重组tPA基因导入受精卵中？ 【你能回答吗】 若要培育转基因抗虫棉，目的基因和受体细胞分别是什么？如何将目的基因导入受体细胞？ 如何鉴定棉花的染色体DNA上是否插入了抗虫基因？ 如何用基因探针检测目的基因是否转录出了mRNA？ 如何检测Bt毒蛋白基因是否成功地翻译成Bt毒蛋白？ 【你能回答吗】 * * * 厦门市2016届高三生物第二轮复习 * * *