光合作用与呼吸作用复习重点.ppt

(3)从乙和丙可知，B点后光合作用强度主要受_______的限制，其原因是_______________。 (4)丙表示光照强度为B时，植物光合作用强度的变化曲线。请根据乙.在丙中绘制光照强度为A时，不同温度条件下光合作用强度的变化曲线。 (5)甲图所示细胞与根尖分生区细胞在结构上的区别是______________ 温度 温度影响酶的活性 分生区细胞没有液泡和叶绿体 4.光合、呼吸速率的测定实验探究 (1)净光合速率的测定(如图) ①NaHCO3溶液的作用：玻璃瓶中的 NaHCO3溶液，保证了容器内CO2浓度的 恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。 ②植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率。 ③条件：整个装置必须在光下，光是植物进行光合作用的条件。 ①上图同样可以用于呼吸速率的测定，但要 把NaHCO3溶液换成NaOH溶液，吸收植物呼 吸作用释放的CO2。 ②植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。 ③条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 (2)呼吸速率的测定(如上图) 1、有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验，请分析回答： （1）甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。 ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实 验装置（假设该装置编号为二）如何设计? _________。 ②如果装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则证明了_， 相关的反应式_____________________ 。 ③如果种子消耗的O2为6mol／L，释放的CO2为9mol／L， 则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍。 ①装置二除用等量蒸馏水代替 NaOH溶液外，其他设计与 装置一相同 ②萌发的种子只进行有氧呼吸 ③1．5 （2）乙组利用该装置测定光合作用速度。萌发的种子换成小球藻培养液，NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液（假设该装置编号为三），缓冲液用以调节装置内C02的量，使其浓度保持在0．03％，装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得装置内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是微升／立方厘米小球藻／分。“+”表示增加，“-”表示减少。光 强度单位为千勒克司）。 +1.7 +1.7 +1.7 +1.2 +0.5 -0.25 气体体积 40 30 20 10 5 0 光强 ①光强度为0时，装置内减少的气体是__，减少的原因是__。 ②光强度增加时，装置内增加的气体是__，增加的原因是__。 ③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所 造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。 那么对照组装置内应放置___________。 A．同样体积新鲜小球藻和水 B．同样体积死小球藻和缓冲溶液 C．同样体积碎纸片和水 D．同样体积死小球藻和水 O2 O2 B 2、呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放 量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是（ ） A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量， 乙装置在黑暗下测定CO2释放量 B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置 换成CO2吸收剂测定O2消耗量 C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装 置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2）， 测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定 O2消耗量 1．某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C 、D四株都有5片叶的小白菜，用直径1 cm的打孔器打取小叶圆片各 10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100 mL三角瓶四个 ，编号1、2、3、4，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结 果。下列评价或修改不合理的是 (　　) 5 5 40 10 D 4 4 3 40 10 C 3 6 1 40 10 B 2 2 0 40 10 A 1 NaHCO3(g) 自来水(mL) 叶圆片数(片) 叶圆片来源 30 min内上浮叶圆片数(片) 实验处理 编号 A.制备的叶圆片在投入三角瓶之前可进行黑暗处理 B．应将四组实验分别置于不同强度的光照条件下 C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D．自变量二氧化碳浓度的控制不严格 3.探究影响光合作用的因素 1、A瓶