两种电荷.剖析.ppt

做一做 第1节 两种电荷 九年级物理组 第十五章 电流和电路 学习目标 1、通过认识摩擦起电现象会解释一些简单的相关的现象。 2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律认识到自然界中只有两种电荷。 3、通过自学和观察会说出验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4、通过讨论知道原子及其结构，明白摩擦起电的原因。 自学与交流一：两种电荷 阅读课文32、33页 1、用____的方法使物体带电，叫做摩擦起电。自然界只有__种电荷，人们把_________带的电荷叫做正电荷，_________带的电荷叫做负电荷。 2、电荷间的相互作用规律是：__________________________________ 用来检验物体是否带电的仪器叫做________，它是利用____________的规律制成的。 3、物体所带电荷的多少叫做____。电荷量也可简称____，它的单位是___，简称___，符号是___。 摩擦 两 丝绸摩擦过玻璃棒 毛皮摩擦过橡胶棒 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 验电器 同种电荷互相排斥 电荷量 电荷 库仑 库 C 展示与助学一： 1. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被玻璃棒吸引，这是由于带电体有___轻小物体的性质；有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这是因为______________ 吸引 同种电荷互相排斥 2.在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中： （1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互???????????，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互???????????。如图，由此可得出的结论是：?????????????????????????????????????????????。 （2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是?????????? ?????????????????????????????????????????????????。 排斥 吸引 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 自然界里只有两种电荷 展示与助学一： 3.有甲乙丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带那种电? 负电 展示与助学一： 1、原子是由____和_____组成的，____带正电， ____带负电，通常情况下，原子是_________的。 2、不同物质的原子核束缚电子的本领____。当两个物体摩擦时，那个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会______到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带_____，得到电子的物体因为有了多余电子而带____。 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是____从一个物体_____到另一个物体，使___________________。 自学与交流二：原子及其结构 原子核 电子 原子核 电子 不显电性 不同 转移 正电 负电 电荷 转移 正负电荷分开 阅读课文33、34页 金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少电子？这些电子总共带有多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？ 展示与助学： 1.这个仪器名字叫什么？它的工作原理是什么？ 训练与检测： 2.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 训练与检测： 3.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D 训练与检测： （2013河南)用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 D 中考链接 总结与点评 谈谈本节课你的收获