命题与证明(三)课程.pptVIP

a b a b 1.如图，线段a、b一样长吗？ 由上可见， 观察、操作、实验是人们认 识事物的重要手段，而且人们可以从中猜测发 现出一些结论. 直观是重要的,但它有时也会骗人. 2.图中两个正方形哪个大？ 怎么办呢 证明 2.证明：从一个命题的________出发，通过讲道理（推理），得出它的结论 ______，从而判断该命题为真，这个推理的过程叫作证明. 1.判断一个命题是真命题的方法：______ 判断一个命题是假命题的方法________ 举反例 条件 成立 3.如图，∠1+∠2+∠3=_______， ∠ACE=________________ ∠BAF=_________________ ∠CBD=_________________ 1800 ∠1+∠2 ∠3+∠2 ∠1+∠3 学习目标 1.结合具体例子，了解证明的意义与证明的 必要性； 2.结合例子，掌握证明一个命题的步骤和书 写格式； 3.通过例子要明白推理证明的每一步必须要有 依据，不能无中生有. 采用剪拼或度量的方法， 猜测“三角形的外角和” 等于多少度. 从剪拼或度量可以猜测三角形的三个外角之和等于360° ，但是剪拼时难以真正拼成一个周角， 只是接近周角；分别度量这三个角后再相加，结果可能接近360°，但不能很准确地都得360°． 另外，由于不同形状的三角形有无数个，我们也不可能用剪拼或度量的方法来一一验证，因此，我们只能猜测任何一个三角形的外角和都为360°．此时猜测出的命题仅仅是一种猜想， 未必都是真命题．要确定这个命题是真命题，还需要通过推理的方法加以证明. 做一做： 第一步： 分析命题的条件与结论，根据题意，画出图形； 下面来证明：命题“三角形的外角和为360°” 是真命题. 思考交流： ①大家知道证明是从命题的条件出发，通过 讲道理（推理），得出它的结论成立，那 么你认为首先做什么？ 条件：三个角是三角形的外角 结论：这三个角的和等于3600 ②为了书写推理过程，需要把文字语言转化成 什么形式？ 思考交流： 条件：三个角是三角形的外角 结论：这三个角的和等于3600 用字母和符号分别表示 条件与结论 条件： ∠BAF +∠CBD +∠ACE = 360°. ∠BAF， ∠CBD和∠ACE分别是 △ABC的三个外角. 结论： 已知： 求证： 第二步： 结合图形，写出 已知：（命题条件的内容） 求证：（命题结论的内容） 已知： ∠BAF， ∠CBD和∠ACE 分别是△ABC的三个外角. 求证：∠BAF +∠CBD +∠ACE = 360° 第三步：写出证明过程， 证明: ∠BAF=∠2+∠3 ∠BAF+∠CBD+∠ACE = ∠CBD=∠1+∠3 ∠ACE=∠1+∠2 ∠1+∠2+∠3=180° ∠BAF+∠CBD+∠ACE=2×180°=360° 并且步步有依据. （三角形外角定理） 因为 (等式的性质) 2(∠1+∠2+∠3) 所以 (三角形内角和定理) 因为 所以 因为→∵ 所以→∴ ∵ ∴ ∵ ∴ 小结：证明与图形有关的命题时，一般 有哪几个步骤？ 第一步 第二步 第三步 画出图形 写出已知、求证 写出证明的过程 根据题意 根据命题的条件 和结论，结合图形 通过分析， 找出证明的途径 注意：证明的每一步都必须要有依据. 依据就是：定义、基本事实、定理、推论 已知：如图，在△ABC中，∠B=∠C，点D在线段BA的延长线上，射线AE平分∠DAC. 求证：AE∥BC. 证明 ∠B=∠C ∴ ∠DAC=2∠B 又∵AE平分∠DAC ∴∠DAC=2∠DAE ∴∠DAE=∠B ∴AE∥BC ∵∠DAC =∠B +∠C 下面再来证明一道命题： （三角形外角定理） （已知） （等式的性质） （已知） （角平分线的定义） （等量代换） （同位角相等，两直线平行） (1)证明命题：一个角的两边分别平行于另一个 已知：如图，AB∥A＇B＇, 求证：∠B= ∠B＇ ∴ ∠ B＇= ∠α（ ） 已 知 两直线平行，同位角相等 已 知 两直线平行，同位角相等 等量代换 1. 在括号内填上理由. 证明 ∵ AB∥A＇B＇（ ） ∴ ∠ B = ∠B＇ ( ) A B＇ B A＇ C C＇ ╮ α