微博对民族地区大学生思想政治教育的影响与对策研究——以广西壮族自治区高校为例.pdf

摘 要 摘 要 随着信息技术的不断发展，微博已经成为网民们表达意愿、分享心情的重要渠 道。作为一种全新的网络交流工具,微博以其即时共享性、个体性、跨媒体性和互 动性，契合了大学生渴望追求新事物、信息敏感度高的特点，备受大学生群体的青 睐,已成为大学生日常生活的重要组成部分。微博对大学生的影响就像一把“双刃 剑”，为大学生的全面发展提供了机遇，也带来了严峻挑战。一方面，微博是一种 个性很强的自媒体，大学生在“用户——粉丝”的互动模式中可以主动选择、发布、 接收和传递信息，进一步提升了大学生在虚拟社区的主体性；另一方面，微博平等 开放的传播特性消除了传者与受者的界限，由于缺乏“把关人”的监管，多元复杂、 真假难辨的微博信息弱化了大学生的价值信仰，对大学生思维方式和行为习惯的形 成与发展产生不良影响。正视微博对大学生的双重影响，发挥微博的思想政治教育 功能，是思想政治教育工作者面临的现实而紧迫的时代课题。民族地区不同的民族 成分、生活方式、宗教信仰、风俗习惯和文化背景等众多因素的客观存在，使得民 族地区大学生在微博环境中所受