08.4.如何评课.pptVIP

石油分局 普教科 李 梅 一、评课的三阶段 听课的四要素 评课的五不要 评课的三为主 评课的两突出 六 评课的五关注 课前的准备 课堂的观察  课后的交流 一 评课的三阶段 1、评课前的准备：课程标准要熟练；对教材要有很好的理解；了解相关的理论。  2、课堂的观察：观察教师、学生的活动。  3、课后交流：提出问题；研究问题；解决问题。 二 听课的四要素 看：师生的活动。 听：教师的语言 记：运用规范的符号纪录，便于分析、统计。 想：教学思想；教学目标；教学结构； 重点难点； 教学方法；教师板书； 学生活动。 三 评课的五不要 1、不要挖苦讽刺； 2、不要轻易下结论； 3、不要以个人的倾向品评； 4、不要居高临下、趾高气扬； 5、不要信口开河。 四 评课的三为主 1、要以肯定成绩为主； 2、要以帮助提高为主； 3、要以鼓励改革为主； 五 评课的两突出  突出重点 突出特点 六 评课的五关注 研讨课: 围绕研讨，关注未来。