12细胞的多样性和统一性3解说.ppt

第2节 细胞的多样性和统一性 弥勒四中 胡金强 学习目标 1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 1.这些细胞共同的结构有哪些？ 细胞膜、细胞质和细胞核。 目镜与物镜的比较 目镜与物镜的比较 a、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 b、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 c、放大倍数变大 : 视野中细胞数目变少 　 有两种情况： 10x10 10x40 细胞单行排列　 细胞均匀分布　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　 细胞的种类多种多样（细胞的多样性），我们可以根据有无以核膜为界限的细胞核分为： 三 、细胞学说的建立 １.发现细胞和建立细胞学说的科学家：　　　　 　维萨里　　比夏　　虎克 列文虎克　　 马尔比基　 施来登，施旺　　 耐格里　　魏尔肖 ２.科学技术的发展程序： 　肉眼观察　　　光学显微镜观察　　　电子显微镜观察 ３.科学实验的角度观察： 　解剖人尸体　　观察死细胞　　观察动植物活细胞　　观察受精卵分裂 ４.第一位发现并命名细胞的科学家是:虎克 5 .细胞学说的建立者是:施来登和施旺 主要观点见P10. 三 、细胞学说的建立 8.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？ 1.为什么把人皮肤和迎春叶都称为器官？ 因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能。例如，人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成，人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能；迎春叶由保护组织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能。 讨论 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？ 移动载玻片，使物像移至视野中央→转动转换器，使用高倍镜→调节细准焦螺旋，使物像清晰→调节反光镜或遮光器，使视野变亮 注意：换到高倍镜后，禁止调节粗准焦螺旋 讨论 2、归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，分析产生差异的原因。 结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁 产生差异的原因：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异 讨论 3、观察大肠杆菌电镜照片和结构模式图，其与刚才观察到的细胞有什么主要区别？ 大肠杆菌没有细胞核，细胞外有鞭毛等等 习题反馈： 1.用高倍显微镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍显微镜观察到的细胞数目、大小和视野明暗情况依次为（ ） A.多、大、亮　　　　　B.少、小、暗 C.多、小、暗　　　　　D.少、大、暗 2.显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野内有相邻的8个细胞，如图所示。若目镜不变，物镜换为40×，则在视野内能看到几个细胞（ ） A.2个　　　B.4个　　　 C.16个　　 D.32个 3.在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻细胞，为便于观察，此时应（ ） A、改用凹面反光镜，扩大光圈 B、改用凹面反光镜，缩小光圈 C、改用平面反光镜，扩大光圈 D、改用平面反光镜，缩小光圈 4.当你在开始使用低倍物镜观察自制的装片时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转换高倍镜后，异物仍存在。这个异物可能在（ ） A、反光镜上 B、装片上 C、物镜上 D、目镜上 5.如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？ （ ） A、①③⑤ B、②④⑥