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A.常规运算 按四则混合运算的法则、顺序，老老实实地一步一步地计算，要求正确、熟练。常规运算是学生掌握正确的计算方法和运算法则的体现。 B.简便计算 主要是利用运算定律和运算性质来进行计算。 C.巧秒计算 利用等差、等比数列求和规律、数学归纳法、拆项抵消法、分解因数法、拆数法、特殊运算数据的规律等可达到巧算的目的。 D．倒过来算 一个算式，已知运算结果，求运算中的某一项。解题方法是：“化简+倒推”。 E．合理估算 估算是人们运用各种运算技巧所进行的快速近似的计算 F．按新定义算 此类题目技巧性不高，但题目灵活性大，要求深刻理解运算的新规定，学会转化，化新为旧，解决问题 * * ○ 常 规 计 算 ○ 简 便 计 算 ○ 巧 妙 计 算 ○ 合 理 估 算 ○ 新 定 义 运 算 1 基本分类 ○ 倒 过 来 算 ○ 利用运算定律 ○ 利用运算性质 ○ 利用凑整思想 ○ 利用运算规律 ○ 利用特殊数据 2 计算思路 ○ 公 式 法 ○ 拆 项 相 消 法 ○ 分 解 因 数 法 ○ 数 学 归 纳 法 ○ 拆 数 法 3 计算的方法 求整数部分。 求整数部分。 特征：求A的整数部分，属于估算。 方法：整理后用“缩放法” 先进行整理原式得： 1.对于任意的两个自然数a和b，规定新运算“※”， a※b=a(a+1)(a+2)…+(a+b-1).如果（x※3）※2=3660,那么x等于几？ 3660=60×61 x※3=60 X=3 2.有A，B，C，D四种装置，将一个数输入一种装置后会输出另一个数。装置A：将输入的数加上5；装置B：将输入的数除以2；装置C：将输入的数减去4；装置D：将输入的数乘3.这些装置可以连接，如装置A后面连接装置B就写成A—B，输入1后，经过A—B输出3。 （1）输入9，经过A—B—C—D，输出几？ *
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