乌海市幼儿教师职业倦怠问题与其对策.pdfVIP

舢㈣lIIllllll洲…11111洲删 Y1910531 中文摘要 随着职业倦怠的研究不断走向深化，职业倦怠现象在教育领域的存 在和其严重性及危害性得到了广泛的关注，国内外的诸多研究表明，教 师职业是一个最具压力的职业，教师是职业倦怠的高发人群，如果教师 -l 的工作压力长期得不到有效的控制和缓解，教师就会产生工作倦怠。它 ，l 【■ 的存在不仅给教师本人的身心健康带来了疾患，影响教师的专业发展， 也会对儿童的成长与发展产生巨大的消极影响，进而使社会为此付出沉 重的代价。 幼儿教师是教师群体中需要面对年龄最小教育对象的教育工作者， 幼儿教师的一言一行，对儿童有很大影响。由于幼儿教师在教师群体中 有其独特性，她们的工作任务比其他学校教师更为全面和细致，他们与 中小学教师等相比职业倦怠成度更为严重。由于压力源的不同，压力程 度的不同，引起职业倦怠的诱因、表现出的一些特点也有所不同。本文 针对目前在乌海市主要存在的幼儿教师流失、转行、不安心从教等问题， 选取乌海市幼儿教师作为研究对象，采用随机抽样的方法，从乌海市的 各个地区的幼儿园中随机抽取了100名教师作为调查对象。共发放问卷 100分，回收有效问卷96分，问卷的有效率为96％，以实证的方法对乌 海市幼儿教师进行考察，了解到目前乌海市幼儿教师存在职业倦怠状况， 发现乌海市幼儿教师的职业倦怠状况存在如下特点： 1．乌海市的幼儿教师普遍存在职业倦怠问题 I 2．乌海市幼儿教师职业倦怠情况整体偏高 F 3．不同年龄的幼儿教师在职业倦怠上存在显著的差异 4．不同教龄的幼儿教师在职业倦怠上存在显著的差异 5．不同幼儿园类型的幼儿教师在职业倦怠上存在显著的差异 6．不同班级人数的幼儿教师在职业倦怠上存在显著差异 7．工资收入不同的教师在职业倦怠上存在显著的差异 8．情感衰竭程度相对较高 引起主要原因有经济待遇、社会对幼儿教师的认识、职称、年龄、 所在园管理情况、幼儿园体制、班容量、工作量、师幼比例、专业成长 堕薹直!至垄奎兰堡主兰垡笙茎 规划、身体健康状况等。本文从三个维度七个方面进行了成因分析并提 出有效对策： 第一，进一步提高幼儿教师的经济待遇 ． 第二，提高社会对于幼儿教育重要性的认识 第三，改善幼儿教师工作环境 第四，提高幼儿教师准入门槛 第五，努力提升幼儿教师自身素质 7 ．，‘ 第六，建立公平、公正、自主开放的评价体系 0 第七，合理优化幼儿教师岗位制度。 希望通过以上研究能对乌海市幼儿园管理和幼儿教师心理健康教育 有一定启示。但是，由于本人的研究条件和研究能力的限制，造成教师 职业倦怠的动态的、过程性的问题还需要今后进一步的研究。’ 关键词：乌海市幼儿教师，职业倦怠，问题及对策 f ，一 蒙一古一。