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* * * * * * * * * 制定行动计划（5分钟） * * 1、感谢相关领导及HR对于课程开发所做的巨大努力。几易其稿，人力物力。 2、感谢每位同事的积极参与。 3、感谢所有S4成员。 * 工具：认可频率登记表 日常认可三要素-经常 经常 认可的基本模式 事实/行为 影响/结果 人的特质 * 日常认可三要素-具体 案例研讨 情形：一项很紧急重要的工作，新员工小吴加班完成，遇到临时复印机故障，小吴动用了他叔叔的资源连夜将工作完成。 * 具体认可的练习 日常认可三要素-具体 具体 两两组队， 相互认可 * 日常认可创意锦囊 不要把感谢卡发给/转交给员工，而要亲自送交对方。 请员工帮助你留意值得赞扬的行为，把被人忽略的好人好事告诉你。 提名员工角逐公司的年度人物评选。 在员工晚上加班加点努力工作时出现，于工作现场给他们颁奖。 利用早上电脑启动的等待时间，出现在一名努力帮助公司实现目标的员工的办公桌边，当场给予肯定和赞扬。 给一名按时完成项目的员工发一张电子贺卡。抄送其他人，分享祝贺的话。 下班回家时候给员工留言，感谢对方白天工作时表现出的卓越客服精神。 邀请一位帮助你准备演示资料的员工上台给高层领导做演示，而你则退居二线。 在团队成员面前宣布某员工付出的额外努力。 头脑风暴 * 有效认可 没有最好的认可方式，只有最合适的认可方式，最合适的方式是满足员工心理需求的方式。 * 卓越业绩 最佳团队 和谐发展 优秀项目 企业文化 突出表现 学习成长 创新创意 年度人物 激励工具-无限极中国员工表彰制度 * 激励工具-无限极中国员工表彰制度 * 内容： 思利及人与自动波领导模式的要点、正面行为与提醒 形式： 卡片 特点： 正本清源，对企业文化的正版解读 随身卡片，随时随地学习企业文化 激励工具-自动波领导模式学习卡片 * 创建无限极中国的激励氛围，应用“激励工具包” 工具 礼物 方法、技巧 * 目 录 激励的价值 2 如何有效 激励？ 3 课程背景 1 课程开发原因 课程参考资料 激励什么（成果VS努力） 激励的常见手段 日常认可三要素 按需认可 无限极中国激励工具 激励的价值（个人/团队/公司） 激励现状的调查 是什么阻碍我们的激励 * * * * * * 因此进行调查，收到这样的反馈声音 * 结合了一些参考资料：公司的表彰制度、《胡萝卜原则》，基于这些参考资料开发了这一门课程，使大家将来可以更有效地激励 * * * * * * * * * 【激励技术】 * 目 录 课程背景 1 激励的价值 2 如何有效 激励？ 3 * 目 录 课程背景 1 激励的价值 2 如何有效 激励？ 3 03 08 18 课程开发原因 课程参考资料 * 2011年企业文化行动重点：教练育才-激励 * 3、激励工具匹配设计- 企业文化认可卡、奖状 2、表彰制度颁布- 《中国区员工表彰制度》 1、总监及以上人员IDP专项制定 4、 启动“往日重现”表彰 活动 5、激励理论的学习- 下半年S3《激励技术》专题 激励 2011年【激励】主题的相关项目及行动 * 项目实施推广后的现状及反馈“声音” 不理解：对表彰制度和活动的具体操作内容还存在一定 “不关心”、“不了解”；　 不会用：技巧及方法还可以做的更好 * 课程参考资料 中国区 员工表彰制度 ＋ * 目录 课程背景 1 激励的价值 2 如何有效激励？ 3 03 08 18 激励的价值（个人/团队/公司） 激励现状的调查 是什么阻碍我们的激励 * 激励的作用（个人层面） 这么多年成长的历程，有没有一件事让你到现在都还记得？ 想起这件事是什么感觉？ 什么原因让你这么难忘？ 认可对你来说意味着什么？ * 激励的作用（个人层面） 更容易被记住的是精神层面的东西还是物质层面的东西？ 我们每个人内心都渴望别人的认可 * 激励的作用（团队层面） 员工依被认可程度，选择投入的程度 创造性的振奋 由衷的投入 愉快的合作 自愿的顺从 抵触的服从 反叛或离开 思考： 你处于哪个阶段？ 团队处于哪个阶段？ 你怎么知道？ * 激励的作用（公司层面） 视频分享 * 我在激励方面的现状调查 请以你的实际感受，对以下描述进行评价： * 什么阻碍了我们的激励？ 讨论：阻碍我们激励的原因有什么？ * 好钢要用在刀刃上 “我觉得精神激励远没有物质奖励来得有效。” “为什么我要赞赏他们？大家不只是做自己的工作吗？” 不激励/认可，是因为…… * 观·为·得 我们在生活中获得的结果取决于我们的行动。 我们在生活中的行为举动取决于我们如何看待周围的世界。 -《高效能人士的七个习惯》 * 激励的动力来自于内心的观念，改变了观念才能带来行为和结果的改变。 * 目 录 课程背景 1 激励的价