2016山东幼儿教师招聘面试说课——活动过程的巧妙设计.docVIP

幼儿教师招聘面试考试中，说课是重要的考核形式和内容之一，在说课的整个流程中，“活动过程”是说课最重要的一个部分。通常情况，在十分钟的说课时间分配中，“活动过程”要占半壁江山——5分钟。可见“活动过程”对整个说课起着至关重要的作用。 我们都知道，活动过程整体分为导入部分——基本部分——结束部分，而且要说清楚教什么、怎么教和为什么这么教。那么，具体每个部分又是怎样设计?需要多少个环节如何展开呢?以下简单谈谈个人的看法。 一、导入部分。 这是活动过程的起始部分，重要的原因是“良好的开端是成功的一半”。这一部分我们要做到2点：“导入”的“导”就是引导的意思，意味着我们要引起幼儿强烈的兴趣，因为幼儿的注意时间很短，且以无意注意为主，我们要顺利的开展活动首要的问题就是要将所有小朋友的注意力吸引的“我”的身上来;“导入”的“入”是引入的意思，意味着我们将小朋友的注意力吸引过来之后，就要引入主题。简单的说，导入既要引起幼儿的兴趣，又要引入主题，二者缺一不可。那么问题来了，面对众多的导入方式，我们该如何全用巧妙的导入方式呢?以下推荐2种万能导入方式： 1.玩具导入 这种导入方式适合于主题中包括人(动)物及其发生的事件，例如，语言领域中故事活动中会有动物，艺术领域美术绘画活动会有动物元素，歌唱活动多为以动物为主的歌曲，社会领域的事件可以是小动物亲身经历的，健康领域的“身体问题”可以是小动物正在遇到的麻