立德树人_立教圆梦课件.pptVIP

今年9月10日是我国第29个教师节，是党的十八大召开之后的第一个教师节。今年教师节的主题是“立德树人，同心共筑中国梦”。 学校结合庆祝教师节的主题，以党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平为建设任务，引导广大教师和教育工作者准确把握“中国梦”的精神实质和丰富内涵，把“立德树人，立教圆梦”作为毕生追求，始终坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。 是传道，授业，解惑者 是人类文明的传承者 是人类灵魂的工程师 是学生成长的引路人 是榜样，楷模 教师是什么? 教师必须正确认识自己 1、教师角色隐喻对教师自我认知的干扰 红烛 人梯 春蚕 教师角色隐喻的负面影响 1、模糊了教师的职业特征 2、淡化了教师的义务与责任 3、看不到教师岗位对自身生存的重要性 4、否认教师劳动对自身发展的重要意义 5、扭曲了教师与学生的教育与情感关系 6、阻碍了教师工作积极性主动性的发挥 一桶水比喻的缺陷 一桶水 一杯水 教师的知识应该是一条不断流的河 一桶水比喻的缺陷 1、把教师的知识看成定量的、死的 2、只重视知识量的对比而忽视质的内涵 3、妨碍了教师继续学习的主动性、积极性 教师的知识应该是一条永不断流的河，既有 雪山冰川作保障，又要有沿途的雨雪作补充， 才能保证水既新鲜又不断流。这就要求教师有 继续学习的主动性和积极性。 四）教师要克服“三气”，端正“五观” 三气中最普遍的是怨气。产生怨气的主要原因如下： 一怨政府10多年来一直不兑现《教师法》第25条“教师工资不低于或 高于公务员平均工资水平”的规定。 二怨绩效工资只打雷，不下雨，即使下雨也可能下得不公平。 三怨教育行政部门今天检查、明天评估、后天考核，疲于应付。 四怨学校既检查，又听课，还要搞研究，天天从早忙到晚。 五怨周末、寒暑假培训，侵犯教师休息权利。（一年只有115天假） 六怨校级领导一大排，上课少、拿钱多。 七怨当初进错了门，后悔当教师，没有公务员那么能呼风唤雨，没有 个体户那么自由自在甚至挥金如土。 八怨.................... 克服“三气”：怨气、泄气、俗气 教师要树立“三气”：天气、地气、人气 明确人生价值 1、天气：有目标，有追求，有恒心，面向未来； 2、地气：脚踏实地做好本职工作，学习认真踏实，教 学、科研讲求实效不浮夸、不好高骛远； 3、人气：讲人性，有人格，尊重人。 静下心来教书，潜下心来育人 1、重权轻义的权义观 → 权义并重的权义观 2、师尊生卑的师生观 → 教学相依的师生观 3、以生为物的学生观 → 学生是人的学生观 4、以考定教的教学观 → 教为不教的教学观 5、严罚峻规的管理观 → 管为不管的管理观 五）教师要端正“五观” 1、树立权义并重的权义观 正确认识待遇权 正确认识管理权 正确认识休息权 重权轻义 → 权义并重 2、树立教学相依的师生观 正确理解： 尊师重教 尊师重道 师道尊严 教学相长 教师要认识到： 教师首先要认识自己 没有学生就没有教师岗位 学生是教师劳动的对象 教师劳动对自身发展有意义 学生是教师的衣食父母 学生是教师发展的依托 师尊生卑 → 教学相依 * 立德树人,立教圆梦 一、要立德树人，必先立师德 ——意义及党和国家对师德的要求 孔子曰：其身正，不令而行。其 身不正，虽令不从。 教师劳动是以心育心、以德育德、 以人格育人格的精神劳动。 学校无小事，事事育人；教师无 小节，处处楷模。 为什么要强调师德？ “在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败， ‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我”。 摘自《教学勇气——漫步教师心灵》帕尔默 师德决定教育教学的成功和失败 为什么要强调师德？ 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事 业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.?67亿。 他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素 质，关系到国家前途和民