秋季三年级第八讲文化小博士标准陈雪萍预案.ppt

太阳西边下，月亮东边挂（字） 半个月亮 （字） 十字对十字，太阳对月亮 （字） 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体） 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前 （打一自然现象） 古朗月行 　　 （唐）李白 　　小时不识月， 呼作白玉盘。 　　又疑瑶台镜， 飞在青云端。 　　仙人垂两足， 桂树何团团。 　　白兔捣药成， 问言与谁餐？ 　　蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 　　羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何？ 凄怆摧心肝。 中国的传统节日你知道哪些？ 这些传统节日中有什么特有的风俗习惯？ 节日都有什么活动？ 你印象最深的是什么？ 美妙传说 嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药 中秋节来临前一番什么景象呢？ 中秋节月饼的变化？ 我们现在过中秋有什么活动呢？ 精彩开头 1）以自己的好奇心引入 一年一度的中秋节来临了，吃月饼时我怀着极大的兴趣问妈妈：“这个节日有特殊的来历吗？” 2）引用古诗： “小时不识月，呼作白玉盘……”每当听到这首《古朗月行》我就会想起一个传统节日——中秋节。 3）问句式 同学们，中秋节是我国的第二大节日，你知道它的来历吧？让我来告诉你吧！ 中间： 1、节日由来（中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一）。 2、关于节日的传说（中秋节还有很多传说，比如：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药。今天我就给大家讲讲关于 的故事吧！ 3、人们是如何庆祝（听完了故事，接下来，我就给你讲一讲中秋节当天大家是如何度过的吧！在中秋节当天…… 精彩结尾 1）疑问式： 听了我的介绍，你是否也对中秋节有了了解呢？ 2）再次写出自己的喜欢之情。 我真的很喜欢中秋节！ 提示： 1、利用你自己搜集的关于我国传统文化的文字、图片、实物等资料，积累写作素材。 2、根据搜集的资料，围绕主题，适当增减，用自己的语言整理出来，变成自己的文章。在写文章时，要注意层次，结合相关事件，语言要流畅。不要忘了要拟一个好的标题哦！ 传统节日 这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。 我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！ 我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又有“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。 “元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。 我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。 * 二期《阅读作文》 三年级 中国的传统文化包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、歇后语等。 白色—代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象，如:曹操。 红色—表现忠贞,英勇的人物性格, 如:关羽。 黑色—表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公。 花—性格刚直，桀骜不驯，刚烈勇猛，如：《连环套》里的窦尔墩。 所表现的人物大都是绿林豪杰和勇猛剽悍的部将。 中秋节的来历.flv 中秋节至明清时，已与元