人教版八年级思想品德《竞争？合作？》预案.ppt

情境1 清晨的草原上,一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛,狮子等待袭击鹿群,在袭击与奔跑中一只鹿突然被树枝绊住了脚，摔在了地上，成了狮子的腹中食。 竞争中求生存 情境2 斑马在狮子的猎扑中围成圈弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子驱赶野兽 合作中求生存 竞争合作求双赢 竞争？合作？ 学 习 目 标： 认识现代社会是充满竞争与合作的社会 知道竞争的积极作用和消极作用 了解忌妒心理，理解竞争规则 培养敢于竞争、善于竞争、享受竞争，愿意合作、善于合作的意识。积极参与竞争与合作 二、自学指导： 请同学们认真默读课本90-94页的内容，思考下列问题，8分钟后比谁回答的最好。 1、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 2、看91页上方框的内容回答：如何看待忌妒心理？怎样克服忌妒心理？ 3、公平竞争是基于一定规则进行的，在竞争中必须遵守的基本准则是什么？ 4、阅读92页方框的内容回答： 参与竞争的目的是什么？ 5、合作与共享的关系是什么？ 6、阅读93页和94页的相关链接的内容：思考合作的重要性有哪些？ 重 难 点 问 题 1、竞争的积极影响和消极影响 2、什么是忌妒心理 3、竞争的规则 4、合作与共享的关系 5、合作的作用 生存竞争 体育比赛竞争 考试竞争 人才竞争 合作是成功的保证 思考： 当今社会还有哪些方面的竞争？ ——竞争无处不在 1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 2）竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 1 学习要争名列前矛，比谁进步得快． 2 卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净 3 参加班干部的竞选 4 争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次 5 校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将 竞争积极作用 竞争消极作用 激发潜能、提高学习和工作的效率 使获胜者骄傲自大；失败者自卑 客观评价自己、取人之长补己之短 引起心情紧张和焦虑，影响健康 丰富生活、增添学习和工作的乐趣 导致出现忌妒心理 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 小资料： 你如何看待忌妒心理？ 尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩处罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。 资料：在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。 忌妒是竞争的副产品！ 2、如何看待忌妒心理？ 怎样克服忌妒心理？（方法） p91忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 (１).培养豁达的人生态度 (２)转移注意力积极参加各种有意义的活动 (３)提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识 （4）肯定自己的优点和长处 ?你对克服忌妒心理有什么高招？ ——培养健康的竞争意识 良好的竞争意识 不良的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 崇尚公平竞争 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 保持良好心态，胜不骄、败不馁 生怕别人超过自己 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 试图通过某种不正当的方式压倒对手 你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量 竞争必须遵守的规则 竞争的规则——公平竞争 竞争中应遵循的基本准则 ——道德、法律。 1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是竞争对手 参与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 天堂和地狱的区别是什么？ 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤