全国自考思想道德修养与法律基础第一章坚定科学的理想信念预案.ppt

二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念 建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，基本内容是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。 一是要坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 二是要坚定走中国特色社会主义道路的信念。 三是要坚定对党的领导的信任。 三、正确认识和处理追求理想过程中的问题 （一）充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性 　　现实上看，一般人们对理想的美好有着充分的想象，对实现理想的艰难往往估计不足。 　　1、理想的实现具有长期性。理想变为现实是一个过程。一般说来，一个理想目标越小越低，实现它所需要的时间和努力就越少；理想越高实现它需要的时间越长。 　　2、理想的实现具有曲折性。通向理想的道路不是笔直的，而是充满了曲折。人们在探索实现理想的道路的过程中，犯一些错误，走一些弯路是难免的，这本身就是道路曲折性的一种表现。 　　3、理想的实现具有艰巨性。任何一种理想的实现都不是轻而易举的。理想的超越性决定了它不是现实状态的简单延伸，而是要对自我和现实做出较大的改变才能实现。而这种改变必然会遇到各种阻碍和困难。 三、正确认识和处理追求理想过程中的问题 　　（A）理想和现实是辩证统一的矛盾关系 理想和现实是一对矛盾，它们是对立同一的关系。 一方面，它们是对立的。理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的等等。 另一方面，它们又是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。 简单地说，理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程。 　　 理想 现实 对立 统一 （二）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的两个误区 （B）走出两个片面性误区 如果认识不到理想和现实是辩证统一的矛盾关系，把两者对立起来， 就容易产生两种错误认识，一是以理想来否定现实，二是以现实来否 定理想。因此要走出两个片面性的误区。 2、走出“以现实来否定理想”的误区。这个误区导致全盘认同当下现实，对消极乃至丑恶现象不愤怒、不斗争甚至同流合污。 1、走出“以理想来否定现实”的误区。这个误区往往导致对社会现实全盘否定，逃避或反对现实社会。 （二）正确理解理想与现实的矛盾，走出片面性的两个误区 思考题 1、什么是理想信念？为什么说它们是联系在一起的？ 2、理想信念在人生中具有哪些作用？ 3、中国特色社会主义共同理想包含哪些内容？ 4、为什么说追求理想必须艰苦奋斗？ 5、个人理想与社会理想的关系如何？ 当代大学生如何确立自己的理想？ 立志做大事 秦文贵:个人追求与社会需要结合16 孙中山先生：要立志做大事，不要立志做大官。 * * 2013年10月 第一章 坚定科学的理想信念 第一节 理想信念及其作用 第二节 科学的理想信念 第三节 确立和践行科学的理想信念 * 学习目标： 通过本章学习，使我们认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。 教学重点: 1、理论方面的重点，深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。 2、知识方面的重点，理想信念对大学生成长成才的重要性。 教学难点: 在确立理想和实现理想的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益，是大家思考的热点问题。 第一章 坚定科学的理想信念 人为什么要有理想信念？ ◆◆引子? 一位大学生在校友录上的留言：“……上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲……大学让我好失望。为我哭泣吧，我的大学…… ◆◆问题: 人生是否一定需要理想信念？ ??? ?在一项调查中，76%的人认为需要，24%的人认为“无所谓”，“不需要”。认为需要的人群中，相当一部分人认为人生需要一个理想但并不重要。 ???? 另一个长达20年的追踪调查：研究人员向参与调查的学生问：“你们有目标吗？”有10%的学生确认他们有目标，4%的学生曾把自己的目标写下来了。20年之后，那4%把目标写下来的学生都在自己的行业中做出了巨大的贡献，而那些没有写下自己目标的人在为实现这4%的人的目标服务。 ???? ◆◆因而 人贵有自尊之心，自立之举，自强之志。 志不立,如无舵这舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎! ?? 志不立，天下无可成之事。 ?????? ——王守仁 理想信念是人的