开题报告(定稿)重点.docVIP

主体间性理论在高校思想政治教育中的应用 一、选题缘起及研究意义 （一）选题缘起 研究高校主体间性思想政治教育主要源于两个方面： 1、思想政治教育工作的重要地位 思想政治教育工作是中国共产党的传家宝，我党在其发展的各个历史时期都十分重视该项工作，并视其为带领人民夺取新民主主义革命和社会主义建设胜利的重要法宝之一。进入改革开放的新时期，我国的思想政治教育工作取得了喜人的成绩，思想政治政教育理论体系不断完善，人才培养体制不断创新，为社会主义现代化建设的实现奠定了一定的基础。大学生作为社会主义现代化建设的新型主体，更应该对其思想政治教育给予高度的重视，使其成为全面发展的个体。 2、新新式下传统思想政治教育的处境 在新形势下，伴随着经济全球化的发展，大学生的思维方式和行为表现越来越多样化，这给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战，加之当前的思想政治教育理论和实践与经济社会发展存在不相适应的情况，这在很大程度上影响了高校思想政治教育工作的效果。在这样的形势下，高校思想政治教育工作者始终在反思传统高校思想政治教育存在的问题，探究高校思想政治教育工作改革的新思路、新方法，以寻求突破之法。 传统主体性思想政治教育理论确立了教育者的主体地位，在统一思想、宣传相关政策方面发挥了重大作用，有力的推动了思想政治教育的发展。但随着我国思想政治教育实践的不断深入，该理论的弊端也日趋突出：诸如教育方法单一，过多的