第五课西方人文主义思想的起源重点.pptVIP

第二单元 西方人文精神的起源及 其发展 ★单元线索人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 公元前5世纪以后，人文精神的萌芽——智者学派、苏格拉底、柏拉图 14---17世纪，人文主义的兴起与发展——文艺复兴和宗教改革 17---18世纪，人文主义思想的进一步弘扬——启蒙运动。 第5课 西方人文主义思想的起源 [课标要求] 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。 人文精神 人文精神： 人文主义： 关心人。尊重人的价值。以人为本。 核心内涵 1、由关注神到关注人周围的世界（公元前6世纪泰勒斯提出“万物由水构成”） 2.民主政治的发展（公元前5世纪中叶以后，古希腊的民主政治达到顶峰） 3.人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出） 智者学派兴起的背景 由关注神到关注人周围的世界，再到关注人自身。 （1）探索主题： （2）思想主张 A、强调自由 B、制度是人为的产物 C、社会道德方面 人和人类社会 1、智者学派（重点） ———普罗泰格拉 返 回 积 极: 局限性: 树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人本主义本质 忽视人的道德，导致主观性和极端个人主义泛滥 2、苏格拉底（重点） （前4