必修四第四单元第1节.pptVIP

* 必修四 生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择 【高考考点】 (1)社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识　 社会意识的相对独立性　(2)生产力和生产关系：物质资料的生 产方式是人类社会存在和发展的基础　生产力与生产关系的相 互作用及其矛盾运动　(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其 矛盾运动　(4)社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式　 社会主义社会的基本矛盾的特点　(5)人民群众是历史的创造 者：人民群众的概念　人民群众创造历史的作用　群众观点和 群众路线 历史的发展往往与许多人的愿望相 反，漫画《企图改变历史进程的 “英雄”们》中的希特勒、袁世 凯、江青之流，被历史的年轮碾 得粉碎。 历史事实证明了一个根本的道理：人类社会历史的发展，象自然界的发展一样，都是不以人们的意志为转移的，它的发展，也有客观规律。 思考：马克思是怎样解开社会历史领域的“斯芬克斯之谜”的？ 提示：(1)马克思引入了实践的观点，正确地解决了社会历史观的基本问题——社会存在和社会意识的关系。 (2)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的普遍规律。这就使人类第一次解开了社会历史发展之谜。 提醒！社会存在的决定作用和社会意识的反作用，二者地位不同，前者是根本、是前提，后者受前者制约。社会存在和社会意识的关系是物质和意识关系在社会历史领域中的具体表现。 提醒！要学会运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析经济体制改革特别是农村改革的必要性。 提示！生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是任何社会中都起作用的普遍规律。 提示！注意比较阶级社会和社会主义社会基本矛盾的异同点。 人民群众是历史的创造者 立党为公 提示：(1)不能认为人民群众就是劳动群众。(2)人民群众不是一个永恒范畴，而是一个历史范畴。 考点突破 社会存在与社会意识 探究一：江苏综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。据此，省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现了由投资拉动向创新驱动、资源依赖向科技依托、江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。 目前江苏创新创业创优的社会氛围正在形成，但“三创”活动仍然受到体制、政策、观念等因素的制约：如把冒尖者视为“冒失”，把打破常规者视为“异类”，只防出错不求出新，只求保险不愿冒险；民众性创新创业的机制尚不完善…… 结合材料，从历史唯物主义视角，谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创”精神。 答案：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。不同的社会意识对社会存在有不同作用。以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容，“三创”精神是江苏改革创新实践和经济社会发展的产物与要求，是先进的社会意识，弘扬“三创”精神，破除陈旧观念的束缚，对于推动江苏改革创新实践与经济社会发展具有重要意义。 探究二：改革开放以来，我国的社会主义现代化事业取得了巨大成就。这些成就是在中国共产党的领导下，通过经济体制改革不断完善社会主义制度而取得的。 为什么说我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善？ 答案：①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力的发展状况时就促进生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时就会阻碍生产力的发展。②我国的经济体制改革是对不适应生产力发展的计划经济体制的改革，其目的是解放和发展生产力。当前经济体制改革解放了生产力，促进了经济发展，同时也巩固和加强了我国的社会主义制度。所以说我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善。 探究三：某校高三·一班召开“我看农村改革30周