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《海外华文教育》国内统一刊号35-0069/H，由厦门大学海外教育学院厦门大学海外华文教育研究所 《海外华文教育》中与语料库相关的文献汇总（2001/4至2007/3） 姓名 题目 时间 出处 页码 相关主题 语料库名称 路俭明 新加坡华语句法特点及其规范问题（上 /下） 2001-4 2002-1 《海外华文教育》 1-11 1-10 从句式、句法格式和词的重叠式的功能三个方面具体举例说明新加坡华语和中国普通话在句法上的差异，并分析了造成差异的原因。并就新加坡华语规范化问题发表自己的看法。 无具体语料类型 李开 《马氏文通》中的复句研究与对外汉语教学 2002-2 《海外华文教育》 25-31 归纳《马氏文通》对复句的相关研究。在重视话语教学的对外汉语教学中，认知意合法复句仍然有实际指导意义。 《马氏文通》 方绪军 初级口语教学运用复述手段对输入材料的要求例析 2002-2 《海外华文教育》 42-47 结合语言学习理论和教学实践，具体分析在初级口语教学过程中运用复述手段对输入材料的一些选择要求。 《初级汉语口语（上、下册）》北大出版社1997 张英 关于汉语写作水平等级标准的思考 2003-1 《海外华文教育》 54-60 就《汉语水平等级标准和等级大纲》中有关区分汉语写作等级的某些模糊性标准提出一些商讨意见。 《汉语水平等级标准和等级大纲》 孟繁杰 “不料”的句法、语义、语用分析 2003-2 《海外华文教育》 32-36 在计量统计的基础上，从句法、语义和语用三个方面对“不料”一词的用法进行分析。并根据分析结果提出在对外汉语教学中应该贯彻三个平面的语法观。 现代汉语通用语料库 褚佩如 副词“可”的语用教学分析 2003-2 《海外华文教育》 37-42 以语料中的副词“可 ”为例，从方便教学的角度进行分类，分析其句法、语义和语用特征，并进一步探讨教学的新途径。 无具体语料类型 杨子菁 现代汉语叹词特点及对外汉语叹词教学 2003-3 《海外华文教育》 24-27 分析现代汉语叹词的特点并进一步探讨对外汉语口语教学中叹词的教学方法。 现代汉语词典 卢伟 基于WEB的对外汉语教学语料库建设及在线检索程序开发 2003-3 《海外华文教育》 38-44 探讨基于WEB的对外汉语教学与研究专用现代汉语语料库的建库原则和方法，介绍语料库的在线检索功能。 无具体语料类型 吴茗 对外汉语教材用字分布统计及分析 2003-3 《海外华文教育》 45-52 用计量统计的方法分析教材的用字，提出教材在汉字使用方面存在的一些可商榷得问题。 《汉语初级教程》北大出版社1993（2） 丁玉华 对“把”字句错误分析的思考 2003-4 《海外华文教育》 32-36 以传统“把”字句错误分析和以中介语为基础的“把”字句错误分析的比较为基础，结合实例，对其错误分析进行新的全面的思考 无具体语料类型 厉霁隽 状语位置上 “真的”的语法属性分析 2004-1 《海外华文教育》 49-55 以具体语料为基础，考察真实文本中状语位置上“真的”的使用特点和规律。在此基础上分析其语法特征，论证状语位置上的“真的”是个语气副词，并进一步分析语气副词“真的”的句法特点和语用功能。 自建语料库 李如龙 何颖 试析对外汉语教材编写的“词本位” 2004-2 《海外华文教育》 54-59 提出对外汉语教材编写应以充分考虑字词关系的“字本位”为原则。认为以“词本位”编写的教材掩盖了汉语的词是由一个个形音义自足的编码单位----语素（汉字）组合起来的特点。 《汉语初级教材程》北京大学1987 黄鸣奋 世纪回眸：从华语到世界汉语——《人民日报》（1946-2000）相关用语分析 2005-2 《海外华文教育》 2-14 汉语发挥的重要作用、中文的规范化和标准化对文字统一做出的贡献和普通话的推广和普及这三方面是中华民族共同语建设获得迅速发展的标志。根据语料展示汉语发展的趋势 《人民日报》数据库（1946-2000） 陈晨 英语国家学生中高级汉语篇章偏误成因探析 2005-3 《海外华文教育》 49-54 以大规模语料调查为支撑，对英语国家学生在汉语篇章习得的中高级阶段出现的篇章偏误成因进行探讨和分析。教学方面因素、学生认知方面问题、母语和母语中的思维方式负迁移的影响、目的语知识的负迁移和学生的学习策略等因素是主要原因。 英国杜伦大学和中国人民大学留学生作文500篇 吴良平 旷书文 运用语料库技术进行快速语篇分析 2005-4 《海外华文教育》 50-56 以托马斯：潘恩的《常识》为例，探讨此方法在语篇分析上加以 改进的可行性。实验也表明：关键主题词和搭配词相结合，辅以检索手段的方法可以加速和深化语篇分析。 兰开斯特汉语语料