如何帮助受艾滋病影响的儿童.pptVIP

向受艾滋病影响的儿童提供社会心理支持 姓名 单位 在“受艾滋病影响的儿童”方面的任何工作经验 你认为什么对受艾滋病影响的儿童造成严重影响 相互认识： 小组讨论： 目前受艾滋病影响的儿童得到了哪些支持？ 哪些方面的支持是欠缺的？ 什么是社会心理支持？ 你好朋友的丈夫去世了，你的朋友非常悲伤。你可以做些什么来支持你的朋友？ 案例分析 （一）： 精神支持，如看望、谈心、办丧事 安慰、陪同、逛街 帮忙照顾孩子，处理家务 鼓励，帮助重新组建新家庭 陪哭 参与社会活动等 一对患有艾滋病的夫妇有3个孩子。这3个孩子需要照顾自己的父母，同时他们也在上学。但是因为他们学习之外的时间都在照顾父母，而疏远了其他的孩子。 后来，孩子们的父亲先去世了，3个月后，孩子的母亲也去世了。于是孩子们就和奶奶在一起生活，生活非常艰辛。 由于他们不需要再照顾父母了，这些孩子现在可以和其他孩子一起玩耍了，但其他孩子却不愿意和他们玩。这3个孩子还是非常伤心，而且想念自己的父母。 请问：村庄里的人和其他孩子可以做些什么事情来帮助这3个孩子？ 案例分析（二）： 动员其他孩子和他们一起玩耍 动员村民在生活上给予帮助 倾听他们的心声，消除对他们的歧视 在心理上给予开导，帮助树立生活信心 教他们一些生活技能等 “心理 (Psycho)” = 是指个人(孩子)心理上所需要的支持，也就是帮助孩子处理自己的情绪。这种支持通常是由一个“个体”提供给另一“个体”。 “社会 (Social)” = 是指来自社会上的支持和需要，也就是指一个可以帮助孩子解决困难、避免他们被社会孤立的环境。通常是由广义的社会(如家庭、朋友、社区)来提供。 社会心理支持的定义： 小组讨论： 不同年龄阶段受艾滋病影响的儿童都有哪些需求和担心？ 0 – 5 岁 6 – 12岁 13 – 18岁 儿童需求： 家庭： 艾滋病能不能治好，和艾滋病相关的问题能不能解决； 家庭纠纷、争吵（和暴力）会不会结束； 他们的父母会不会死； 自己能不能照料生病父母和家人； 如果父母死了，谁来照顾他们； 他们的心理话能对谁诉说。 儿童自己所列的需求清单（13- 18岁）： 羞辱和歧视： 别人看不起他们； 没有朋友； 被村里的大人和其他孩子忽视。 生存： 没有钱治病； 自己是否也被感染了； 他们自己能活多久； 将来会怎么样。 学习和将来： 为了将来能找到工作，孩子们担忧能不能在学校学习，能不能学得好。他们担心由于学费、羞辱和歧视、家务劳动或者不得不打工赚钱等问题而被迫辍学。 哪些需求是需要物质帮助的？ 哪些需求是需要或者部分需要社会心理支持的？ 谁来实现这些需求 受艾滋病影响的儿童 政府 学校 村委会 村民 家庭 自己 亲戚 儿童 …… 我们可以做哪些实用的事情来向受艾滋病影响的儿童提供支持？ 场景：一个有艾滋病感染者的村庄 主题：如何帮助受艾滋病影响的儿童 人物：受艾滋病影响的儿童及其家人、非政府组织人员、村委会成员、政府挂号元、学校老师、其他村民和儿童等 表演形式：小品 要求：a. 每个小组自己设计情节，编排小品。 b. 根据小品内容选择以上人物角色。 c. 小组每位成员都要参加表演。 d. 表演时间2～5分钟。 小品表演： 通过延长父母的生命，提供经济、心理援助，加强家庭保护和照顾孩子的能力。 动员并支持以社区为基础的参与。 保证孤儿和弱势儿童可以享受到教育、出生证明、保健等必要的服务。 保证各级政府日益完善政策法规，通过给家庭和社区输送人力、物力和财力的方法来保护大部分弱势儿童。 通过宣传和动员，提高社会各级认识，为受艾滋病影响的儿童和家庭创造良好支持的环境。 五个重点方略： 介绍英国救助儿童会“阜阳受艾滋病影响的儿童社区关怀模式”项目的一些做法 经验分享：我们如何提供社会心理支持？