2014年各地高考语文作文题目.doc(已经分析).docVIP

　2014年各地高考语文科目考试已经结束，为您第一时间发布全国多省高考作文题目！一、新课标全国一卷：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。 议论文思路一： 按是什么---为什么---怎么办的递进思路来设置。 由材料引出论点→创新思维是什么→为什么要倡导创新思维→怎样拥有创新思维 议论文思路二：并列式思维。提出论点把头开，三点分论一字排；首先其次再次后，综上所述只有才。 由材料提出总论点 →提出分论点：⑴ 创新的好处一：能让个体生命实现自己的价值（马云等的创业）；⑵ 创新的好处二：能让企业基业长青（如宠物洗衣机的发 明、海尔的创新等）；⑶创新的好处三：能让国家立于世界民族之林（中国国防、科技的进步等）。 →总结全文。 记叙文思路：适合写成长经历类文章。思路：自己做一件事（如参加科学兴趣小组等）开始用老思路失败后来用创新思维成功的例子，要突出前后对比时自己的酸甜苦辣，中间伴随情感变化打动读者。 立意角度二：换个角度想问题。 记叙文思路：写一件自己做错的事----经过外力因素认识到自己做错了----写到换角度看问题的心灵感悟。 议论文思路：结合材料提出论点----正面写换角度思考问题的好处----反面写思维僵化保守、不知变通的坏处----说说怎样能做一个换角度思考的人----总结全文。 3、做一个理智的人。（略） 二、北京卷：老规矩北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿 话不高声、站有站相 坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世 勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。 记叙文题目建议：《“老规矩”伴我成长》； 思路：成长经历类：先写正面积极的老规矩给你的意义（或者由反面社会现状引出）----你成长过程中关于老规矩的事（要具体生动突出重点）----呼唤老规矩归来结尾。 议论文思路：题目一，《让“老规矩”之花盛开》；题目二，《回来吧，老规矩！》题目三，《老规矩，该怎么看？》《让“老规矩”之花盛开》：开头说现状提观点----为什么要倡导老规矩----从反面说不倡导老规矩的坏处（从民族整体素质方面升华，举出社会热点）----继续深入分析，可联系现实谈自己----提出对策：怎样让积极的老规矩更好地发展----总结全文。《老规矩，该怎么看？》思路：由材料提出现状开头----说正确、合理的老规矩的益处（结合实例）----说不合理、不科学的老规矩的坏处（结合实例）----深入分析说明好的应该弘扬，坏的应该摈弃的道理，引导人们要理智面对----总结全文。 参考材料：图说中国老规矩——重温那些陪伴我们长大的“规矩” ? ????没有规矩不成方圆,悠悠五千年的文明古国，流传于民间的规矩有很多。在祖祖辈辈留下的传统老规矩中，有的带有一定的封建色彩，有的显得不那么切合时宜，但有的则与一定的礼仪、礼貌有关，绝大部分是可取的，有一些老规矩蕴含的不仅仅是一种行为规范，而是传统文化的习惯，甚至安全的意识，遵守他们不是坏事，因为“不听老人言吃亏在眼前”的俗语不是乱说的，老规矩不能忘记！当然今天还应该加上：“吃饭不能玩手机”这条！?????  ?  ? 1、“筷子不许立插米饭中”，看着像拜先人的祭品，让上了年纪的长辈心里不舒服，而且米饭无法固定筷子时，饭粒会被筷子挑到桌面，让同桌吃饭的感觉不好。别人的感受要顾及，对吧？ 2、“不能用筷子敲盘碗”，制造出来的噪音破坏了就餐的氛围，长辈生气了，骂一句“像个乞丐”，孩子能体谅吗？ 3、“客人添饭时一定不能说：还要饭吗？”就是，如果换了你作客时主人家的孩子说你是“要饭的”，而且“还要饭”，你会痛快吗？与人相处，要关注别人的感受。 4、“敲门应该先敲一下，再连敲两下，急促拍门属于报丧。”对柯南·道尔感兴趣的朋友，或许都听过这样的故事，听到三下连续的敲门声，屋里的人已经感觉到敲门者的急躁了；如果不是敲门而是拍门，受惊的老人家发现是个混小子在瞎拍，骂一句“报丧呀”不是很正常吗？先敲一下，再连敲两下，让屋里的人好接受些，这就是教养。 5、“吃饭坐哪就不能再换，端着碗满处跑那是要饭的。”也不好好想想怎么又挨骂了！坐下来了又要换位子，您是在挑剔谁呢？换个位，得罪了谁都不知道，要辩解，还真讲不清楚。这是为人处世