第三章 社会认知资料.pptVIP

* * * * * * 评价的中心性 用于描述印象的形容词涉及三个基本范围： 评价（好—坏） 力量（强—弱） 活动（积极—消极） 其中，评价是最主要的，能够影响有关力量和活动特性的描述。 人们根据社会特性和智能特性来评价他人 * 用于评价他人的社会特性与智能特性 评价 社会特性 智能特性 好的评价 助人的 真诚的 宽容的 平易近人的 幽默的 科学的 果断的 有技能的 聪明的 不懈的 不好的评价 不幸福的 自负的 易怒的 令人讨厌的 不受欢迎的 愚蠢的 轻浮的 动摇不定的 不可靠的 笨拙的 * 中心特性的作用 在我们形成印象时，有些特性的信息常常更有分量，并能改变整个印象，这些特性称为中心特性或中心品质。 实验（S. Asch） 聪明、灵巧、勤奋、热情、果断、实际、谨慎 聪明、灵巧、勤奋、冷淡、果断、实际、谨慎 聪明、灵巧、勤奋、礼貌、果断、实际、谨慎 聪明、灵巧、勤奋、粗鲁、果断、实际、谨慎 * 四、印象的形成 一、印象形成的一般规则 一致性 评价的中心性 中心特性作用 印象形成的基本模式 累加模式 平均模式 加权平均模式 * 第五章 社会认知 第一节 社会认知概述 第二节 社会知觉 第三节 归因 * 第三节 归因理论 一、归因的概念 归因是指人们对他人或自己的行为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程。（“为什么？”） 二、