第九章 反比例函数前三课时学案(9.1-9.2).docVIP

八年级数学第九章学案 反比例函数第一课时 教学过程 一、复习提问 回顾小学所学的反比例，请举出两个反比例关系的事例。 （1）： （2）： 二、解决问题 问题1 汽车从南京出发开往上海(全程约300km)，全程所用时间t(h)随速度v(km/h)的变化而变化。 （1）你能用含有v的代数式表示t吗？ （2）利用（1）的关系式完成下表 v(km/h) 60 80 90 100 120 t(h) 随着速度的变化，全程所用的时间发生什么变化？ （3）速度是时间t的函数吗？为什么？ 问题2、学校课外生物小组的同学准备自已动手,用旧围栏建一个面积为24平方米的矩形饲养场,假设它的一边长为x（米），求另一边的长y（米）与x的函数关系式。 答： 三、思考 上面两个问题中的函数具有怎样的共同特征？能否用一个统一的函数关系式把它们表示出来？说说你的看法。 归纳小结 上面两个函数中，两个变量的积为一个常数，都可以写成y=（k不等于