课程与教学论：博士究生培养方案 (版)：.docVIP

博士研究生培养方案 (课程与教学论) 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有创新精神和创新能力，为社会主义教育事业和课程与教学论专业发展积极工作的高级专门人才。基本要求是： 1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，有献身于科学的事业心，具有合作精神和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2.系统掌握本学科的基本理论与基本知识，具有较高的教育理论素养和开阔的学术视野，把握国内外课程与教学理论的最新动态与发展趋势，具有很强的独立从事本学科教学与科学研究的能力，在本学科前沿问题的探索中有积极参与的意识、学术对话的能力和科研合作的精神，具有基于本学科理论与实践问题的反思批判意识和能力 3.熟练地掌握主要的教育科学研究方法，并能运用至少三种以上的方法从事学位论文研究与写作，在本学科领域做出有理论和实践价值的创造性研究成果。 4.熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，能撰写专业文章。 5.在身体方面要求身心健康。 二、研究方向 1.教学论 2.课程论 三、培养方式和学习年限 （一）本专业博士研究生的培养工作采用导师负责制。建立以导师为主要责任人的博士生指导小组，充分发挥集体指导的优势。博士生应以科学研究为主，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力。要根据科研课题和拓宽培