八年级下总复习一(平行四边形、分式方程,反比例函数、二次根式).doc

聚智堂名师教育辅导 学员姓名： 年 级：初三 授课时数： 辅导科目：数 学 学科教师：黄本国 班主任： 授课主题 （平行四边形、分式方程，反比例函数、二次根式） 授课日期及时段 教 学 内 容 【例1】：已知:=＋， 【例3】：当a= 时，求－ 的值。 【例4】：解分式方程： 【例5】：计算 （1） （2） 1、解分式方程： 2、 3、7a－2a2+7a 【例6】： 先化简代数式：，然后选取一个使原式有意义的的值代入求值． 【例7】：已知，与成正比例，与成反比例，且当时，，当时，. 求：（1）与之间的函数关系式.（2）当时，求的值 【例8】：已知y= （1）求x、y的值。 （2） 【例9】：如图，在∠ABC中，AB = BC，D、E、F分别是BC、AC、AB边上的中点； （1）求证：四边形BDEF是菱形； （2）若AB = ，求菱形BDEF的周长. 1、如图,△ABC中,∠ACB=90°,点D、E分别是AC、AB的中点，点F在BC的堰延长线上，且∠CDF=∠A，求证：四边形DECF是平行四边形. 、为实数，且＜， 化简： 【例11】：观察下列各式，， 利用上述三个等式及其变化过程， 计算的值 【例12】：如图，已知反比例函数的图象与一次函数的图象交于、两点， ．(1)求反比例函数和一次函数的关系式；(2)试证明线段AB分别与x轴、y轴. ⑶利用图象直接写出不等式kx+b的解集 1、如图，一次函数的图象分别交轴、轴于两点，为的中点，轴于点，延长交反比例函数的图象于点D，且OD∥AB, （1）求的值； （2）连OP、AD，求证：四边形APOD是菱形． 本次讲义内容分为基础运算和简单应用及能力提高的讲解，同时典型的例题回顾知识点和思维能力拓展，重点几何部分的分析，反比例函数结合几何的应用解析，例题都具有代表性，课后还要好好巩固思考老师的讲解。 你认为本次课最难的知识点是哪一个？ 一、选择题： 1．在同一直角坐标平面内，如果直线与双曲线没有交点，那么和的关系一定是 （ ） A、0，0 B、0，0 C、 、同号 D、、异号 ，，，，中，最简二次根式共有（ ） （A） 1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 3．下列四个命题中，逆命题正确的一个为( ) A如果两个数的差为正数，那么这两个数都为正数； ‘ B如果，那么a=0； C如果一个三角形为锐角三角形，那么这个三角形三个角中必存在大于60°的角； D如果两个角有一条公共边，并且这两个角的和是180°，那么这两个角互为邻补角；下列说法中,错误的是 ( ) A.平行四边形的对角线互相平分 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形 A、　　　　B、　　 C、　　　　D、 6．已知：如图,菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE∥DC交BC于点E,AD=6cm,则OE的长为（ ）. A.6 cm B.4 cm C.3 cm D.2 cm 二、填空题： 7．矩形的两条对角线的夹角为, 较短的边长为12,则对角线长为 . 8．如果两个相似三角形对应高的比是1∶2，那么它们的面积比是 。 9．“等腰三角形是轴对称图形”的逆命题是_ 。 10．当x=1时,分式无意义，当x=4分式的值为零, 则=_ _. 11．若，则 ； 12．____________；__________．.若点(-2，y1)、(-1，y2)、(1，y3)都在反比例函数的图象上，则用“＞”连结y1、y2、y3得．ABC与△A’B’C’中，有下列条件：①；⑵③∠A＝∠④∠C＝∠。如果从中任取两个条件组成一组，那么能判断△ABC∽△A’B’C’的共有 组。 15. 如图2，直线y＝kx(k＞0)与双曲线交于A（x1，y1），B（x2，y2）两点，则2x1y2－7x2y1＝． 16．如图3，平行四边形ABCD中，AE、CF分别是BAD和BCD的平分线，根据现有的图形，请添加一个条件，使四边形AECF为菱形，则添加的一个条件可以是（只需写出一个即可，