机械原理第1章分析报告.ppt

本课程： 是工程制图、工程材料及机械制造基础、理论力学，材料力学、机械原理、金工实习等理论知识和实践技能的综合运用。 为今后学习诸如机床夹具设计、机械制造工艺学等专业课程打下基础。 设计: 综合性、设计性、实践性 是为了实现某种工程目的而进行的创造性过程，机械设计课程是培养机械工程类专业学生初步掌握设计机械零件和一般机器能力的一门专业基础课程。 机器人化摊铺机 任何机器都是由零件 组合而成的。 蒸汽机车 内燃机车 电力机车 高速列车 磁浮列车 部件：为完成同一使命而协同工作的许多零件的组合。 零件：组成机器的不可拆的基本单元（即制造的基本单元） 。 如：滚动轴承 、联轴器。 用途 专用零部件 ：只在一定类型机器中使用的零件，如曲轴。 通用零部件 ：各种机器中普遍使用的零部件，如齿轮、螺栓。 标准件：制定了国家标准，并由专门工厂生产的零部件。 如：滚动轴承、螺栓等。 参考书目 1.《机械设计》濮良贵 纪名刚主编 高等教育出版社 2.《Machine Elements in Mechanical Design》 Robert L,Mott 3 《 Design of Machine Elements 》S.F.Spotts 机械工业出版社 1 本课程基本教学内容是什么？按通用性零件可分为哪几类？按标准化程度，可分为哪几类？常用标准件有哪些？ 2 列举你常见的机器;按功能分，一部机器由哪几个部分组成？ 3 何谓名义载荷 、计算载荷、设计计算、校核计算？ 拆装废旧物品(旧钟表,自行车,计算机等),了解其结构. 机械设计 主讲：于珊珊 联系方式： yushanshan1206@126.com 2781723（新实验楼516） 64学时 : 1、3个实验（6学时） 2、课程设计 3、作业 考试课(闭卷）期末考试80%+平时20% 机械设计 机械设计课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课。课程主要介绍通用机械零件的一般设计计算方法。通过本课程的学习学会机械设计的方法，如机械工作能力的分析与计算、机械结构的设计等。 第1章 机械设计概论 基本要求 重点、难点 主要内容 1）、通用机械零部件的设计计算； 2）、综合运用本课程和其他先修课程的知识，设计 机械传动装置 和一般机械。 返回 1.1．性质及特点 机械类 主干课技术基础课 必修课 桥梁过渡 承前启后 1. 性质 理论性课程 设计性课程 基础课 专业课 讨论 关系多；2）门类多； 3）公式多；4）图形多； 5）表格多；6）要求多。 虽繁杂、零碎但不抽象，各零、部件均有实物，要善于分析比较，理论联系实际，找出部分间的联系(共性、个性），不要把各部分内容孤立起来。否则会感到内容杂乱无章。 2. 特点 与先前所修课相比，内容较分散、零碎、系统性、逻辑性差，表现为：六个多 2） 机器(machine) 3）机构(mechanism) 4）机械零件（零件） 3.基本概念（terms） 1）机械 －组成机器的不可拆的基本单元. －执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料或信息。 －实现预期机械运动的各构件的基本结合。 （机械设计=机械+设计） 6）构件 思考：零件与构件的关系如何？ 5）部件 零件泛指零、部件 零件 通用零件 专用零件 3.基本概念 原动机部分 传动部分 执行部分 控制部分 辅助部分 机器的组成 控制器(控制) 电动机(原动) 带(传动) 减速器(传动) 波轮(工作) 分析自动洗衣机的组成： 普通工作条件（温度、湿度、压力）下一般参数的通用零部件。 研究： 4. 本课程的内容 1 2 3 4 1）主要内容 概论 螺纹联接 轴毂联接 带传动 齿轮传动 蜗杆传动 链传动 轴 滑动轴承 滚动轴承 联轴器和离合器 机械设计 从装配关系上看各部分内容间的联系： 齿轮 带轮 联轴器 轴承 轴承 键 轴 轴 过盈 过盈 卷筒 2) 内容间的联系 选键联接 选轴承 选联轴器 图 1.3设计中各部分间的关系 轴的结构设计 零件的轮毂内孔径 传动零件受力分析 轴的受力分析 轴承的载荷计算 轴承的寿命计算 图 1.4 计算中各部分间的关系 从设计和计算的角度看各部分内容间的关系： 2）具有运用标准、手册、图册和查阅有关资料的能力，综合运用所学知识，设计出合用的零部件及简单机器。