智能仪表第一章绪论.ppt

课程的性质： 《智能仪表原理与设计》是电子与信息类专业的专业性课程。 学时：32（ 2～10周） 参考书 : 1.赵茂泰.智能仪器原理与应用 .北京:电子工业出版社，2004 2.赵新民等.智能仪器设计基础.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社, 2004 3.凌志浩.智能仪器原理与设计基础.上海:华东理工大学出版社,2003 4.方彦军，孙键．智能仪器技术及其应用．北京：化学工业出版社，2004 本课程的内容、教学目标及要求 1．课程内容及教学目标 　本课程的主要内容及教学目标： 　　　　通过介绍智能仪表的基本组成结构、工作原理、智能仪表的典型处理功能以及智能仪表的数据通信方式，使学生初步了解以下几方面内容： 　　　智能仪器的结构主要包括哪几部分，它是如何工作的； 　　　 　　　智能仪器与传统的仪器仪表有何区别，它们的主要特点是什么；　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　智能仪器的智能化主要表现在哪些方面，有哪些典型的处理方法； 　　　智能仪器是如何进行数据通信的，有哪些数据通信方式等。 　　　　还需要了解智能仪器的最新进展和发展趋势。 2 .课程学习要求 本课程在学习的过程中，要求学生能紧密结合先修的《单片机应用技术》、《电子技术基础》等课程内容进行学习。 智能仪器是以智能芯片（通常是单片计算机）为核心部件， 以检测、输入通道、输出控制、显示等电子电路为外围部件组成的。 因此，学生应在较好地掌握上述几门课程的基础上， 着重学习智能仪器的基本组成，了解智能仪器的典型处理方法以达到初步掌握智能仪器的工作基本原理和设计方法等。 把握好学习过程中的四个环节： ① 课前预习，着重了解将要学习的内容，并对不易理解的地方做好记号，上课时注意听讲； ② 课内认真听讲、积极思考、 学会分析和解决问题的基本方法，增强能力； ③ 课后抓紧复习，及时巩固课堂所学的内容。 除此之外，还应注重知识的积累与扩充，注意了解智能仪器的发展动态和应用现状， 为今后的继续学习或工作打下坚实的基础。 第一章 绪论 教学目标： 了解和掌握智能仪表的基本组成、主要功能特点及基本设计方法和研制步骤,同时需要了智能仪器的发展趋势。 第一章 绪 论 1.０ 智能仪表概述 1.１ 智能仪表的基本组成与发展 1.2智能仪表的主要功能特点 1.3智能仪表的设计方法 思考题与习题 1.１ 智能仪表的基本组成与发展 基本组成: 智能仪表一般是指采用了微处理器（或单片机）的电子仪表。 智能仪表的基本组成，在物理结构上，微型计算机包含于电子仪表中，微处理器及其支持部件是智能仪表的一个组成部分；但是从计算机的角度来看，测试电路与键盘、 通信接口及显示器等部件一样，可看作是计算机的一种外围设备。 1.2 智能仪表的主要功能特点 单片机的出现与应用，对科学技术的各个领域都产生了极大的影响，与此同时也导致了一场仪表技术的巨大变革。单片机在智能仪表中的具体功能可归结为以下几广大： 2) 自动校正零点、满度和切换量程 　　 智能仪器的自校正功能大大降低了因仪器的零点漂移和特性变化所造成的误差，而量程的自动切换又给使用带来了很大的方便， 并可以提高测量精度和读数的分辨率。 ROM的自检方法： 　　　　　ROM中的程序代码和校验字 软件设计常用的程序设计方法： 1.模块法 监控管理程序三大模块： 监控主程序 接口管理程序 命令处理子程序 2. 自顶向下设计方法 3. 结构化程序设计 不用或严格限制使用任意转移语句：GoTo 结构化程序设计三种基本结构： 1)顺序结构 2)选择结构 3)循环结构 以上三种结构可嵌套任意层数 优点：利用该三种结构可构成任意程序。 缺点：(1) 执行速度慢，占用存储器多。 (2)只采用三种结构，某些复杂任务实现困难。 作 业 课后复习思考题:1、２ 选择单片机时应考虑的因素： 字长 用于工业现场的单片机和用于通用计算机系统的微处理器不同。字长为8位、时钟频率为20-30MHZ满足要求。 2. 寻址能力 64K 3. 指令功能和执行速度 111条指令 4. 中断能力 5个基本中断源 5. 市场上对该单片机的软硬件支持状况 80C51 　　 几种51系列单片机的选择（了解）：