中学化学学生试验能力评价的研究结题课程.pptxVIP

中学化学新课程学生试验能力评价的研究;一、课题提出的背景;二、课题的研究目标;三、课题研究内容;四、课题研究方法;五、课题实施步骤;六、课题研究的主要过程;初中化学课程倡导评价方式的多样化，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。这些评价方式主要包括实验活动表现评价、纸笔测验等。 在实际操作的过程中，实验活动评价会增加教师的工作量，因此，这种评价方式虽好，但使用的频率不能太高，而不能在每堂课都进行。 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。重点放在考查学生对实验基本操作、仪器的使用方法、探究性实验的设计和操作等，考查学生综合运用所学知识、技能方法和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能，选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试。 ;我们将题库设计为由两部分组成，第一部分为学生实验操作习题。设计了33道实验操作习题。从实验的基本操作测试到针对具体目标进行实验方案的设计并完成探究任务的测试，从而对学生实际动手能力进行科学评价。 ;第二部分为纸笔测验习题。从基本实验操作，气体的制取方法及仪器的组装，实验探究活动三个方面开展评价，对学生思维能力测试更为全面。 ; 初中化学课程的开设是在九年级，而这一年也是九年义务教育的最后一年。学生面临着升学的压力。化学教师不光要教授文化知识，还要教会学生实验的能力。