幼儿园美术教学模式讲座课程.ppt

教案叙写的组成 一、生活管理 1.晨检：望（面色、情绪）、问（情绪）、检（手、口、面）、摸（体温） 2.餐前准备：入厕、洗手、餐具准备、餐前安静活动 3.进餐：报餐、分餐、进餐、送餐具、漱口擦嘴、清理桌面等 4.餐后活动：分组活动、区域活动、散步等 5.喝水+点心：个人卫生清洁、喝水、取点心、吃点心 6.午休+起床：个人服务（穿脱外套、拉被子、整理鞋子） 7.离园：离园前游戏、离园要求、家园沟通 二、教育教学 （活动名称、领域、类型、年龄班） 1.活动目标 认知、能力、情感 2.活动准备 物质准备、知识能力准备 3.活动重点、难点 4.活动过程 开始部分（环节一、二）：完成目标一 基本部分（环节三、四、五）：完成目标二 结束部分（环节一）：完成目标一二三 5.活动反思 对活动本身的反思、对设计者的反思 三、游戏活动 1.室内游戏 游戏名称 游戏目标 游戏准备 游戏过程 2.室外游戏 集体游戏 分散游戏 评　析： “小鸡”绘画活动重点是教幼儿学习水墨画的技能，因此教师作了有关的讲解与示范。同时教师也重视发挥幼儿的主动性和创造性。 为了帮助幼儿画出不同动态的小鸡，活动一开始，教师从观察入手，让幼儿通过观察、分析图片，认识了小鸡各部分的特征，并用语言进行描述，以加深印象，这是作画的前提。 “小鸡的姿态”是作画的难点。教师通过启发幼儿将小鸡的各部分进行组合，拼成姿态不同的小鸡，使幼儿在