幼儿园社会领域指导(第三场)课程.pptVIP

社会之窗 七 和日本小学生共进午餐 自立 礼仪 环保 规则 感恩 健康 利他 劳动与合作 自己带桌布和手帕 牛奶盒压扁才能扔 ?? ??　记者注意到，小学生田中诚一在还没去端饭之前，先从布袋里掏出了一张50厘米见方的“小桌布”铺在饭桌上，桌子上看不到一点油迹。学校也不向孩子提供餐巾纸，因为他们的布袋里都有手帕。随行的日本人饭塚小姐说，几乎每个家庭在孩子上学前，都会为孩子亲手制作这样一个布袋。 ??　人人吃得精光。当天的午餐是米饭、鱼、蔬菜、汤、奶制品各一份。田中诚一先把蔬菜吃掉，他说：“我不喜欢吃蔬菜，所以就先吃了它。”尽管剩饭不会受到老师的惩罚，但几乎每个孩子都吃得一点不剩。这与日本有名的食育课有关，为了让孩子们爱上饮食，老师会将原料做成好看的形状，或通过丰富的联想引起他们的兴趣。 ??　牛奶盒扔前要压扁。喝完纸盒装的牛奶后，田中诚一顺着纸盒的包装纹路，利索地将它压扁，用来盛鱼的锡纸也在他的小手下被折叠成了一小块。这是为垃圾分类处理作准备，经过按压之后它们的体积就变小了，能节省空间。 ??　出门就随手关灯。吃完饭后，大家陆陆续续走出了餐厅，只见一位小男生顺手就关了灯。这让记者想起开会时也是如此，只要人走得差不多了，日本人的第一习惯就是顺手关灯。饭塚小姐说，在福岛地震之后，大家的节电意识变得更强了。???????日本小学生的食育培养 日本小学生的食育课 一、健康的身体 1.